A Função Do Professor Pedagogo No Cotidiano Da Escola De Educação Infantil

PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Políticas de formação docente FORMAÇÃO CONTÍNUA: A VOZ DOS PROFESSORES INDICANDO CAMINHOS NOGUEIRA, Beatriz Soares; DI GIORGI, Cristiano Amaral Garboggini (FCT/UNESP) Considerando o silêncio quase total em relação à pesquisa da visão dos próprios professores acerca do caminho a ser percorrido para que seja efetivada a mudança de paradigma de formação de professores no Brasil – segundo Marli André (2002)1 “as diversas fontes analisadas mostram…

O QUE SIGNIFICA PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO PARA VOCÊ? Pedagogia é ensino, onde obtemos conhecimentos para ensinar, ser, saber, fazer ou para conviver; a pedagogia se disponibiliza da formação escolar de crianças, com processos educativos, métodos, maneira de ensinar e o mais importante ela é o campo de conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos e atitudes. Pois não se trata apenas de teorias cientificas, na medida em que envolve outras formas em outros tipos de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SÃO PAULO – CAMPUS GUARULHOS Alessandro Aparecido MARTINS Eduardo Benvindo Puça RIBEIRO Helio Gonçalves LEAL SOFTWARE DE AUXÍLIO À EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS – SP 2012 Alessandro Aparecido MARTINS Eduardo Benvindo Puça RIBEIRO Helio Gonçalves LEAL …

........................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio................................................05 á 15 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO..................16 á 19 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e…

2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDGOGICA DA ESCOLA...........................................................05 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO............................................................................

vendo na prática a realidade da educação. Pois o estágio oferece ao professor a oportunidade de integrar teoria e prática selecionando a melhor forma de oferecer aos alunos um aprendizado. As experiências vivenciadas com a formação docente contribui muito pois o estágio é sem duvida um momento importante, para a formação academica, onde temos a oportunidade de por em prática a teoria que estudamos ao longo da faculdade. Está experiencia é nescessária para a educação profissional,…

EDUCAÇÃO MUSICAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS PCNs- ARTE Resumo Este trabalho tem o propósito de instigar a reflexão sobre o ensino de música nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir da contribuição norteadora dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte (PCN –Arte). O interesse pela temática surgiu durante os estudos realizados na disciplina: O ensino de Artes e Educação ofertada no curso de Pedagogia - UFC no semestre 2012.1, cuja

................................................1 Desenvolvimento.................................................................................................2 2.1 Identificações da Escola Estagiada...............................................................2 2.2 Concepções Pedagógicas da escola.............................................................2 2.3 Descrições e analise reflexiva das atividades de estagio..............................3 1. Contextualização das

sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 05 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 05 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 06 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 16 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 20 3 CONSIDERAÇÕES…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 4 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 5 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 5 3. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 6 3.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6 3.2 ESTRUTURAS física e material da instituição 6 3.3 PROFISSIONAIS 7 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 9 5 apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da…