A Filosofia Questiona Tudo Ao Seu Redor

o "não querer saber" levado ao exagero insano, disfarçado de "indagação e exame". É o ceticismo adotado pela Igreja nos tribunais da Inquisição. O exemplo de Galileu Galilei, que foi obrigado a negar a sua descoberta de que a Terra é que gira ao redor do Sol. Quando solicitou aos Inquisitores que olhassem pela luneta, estes simplesmente se negaram, alegando que ela estaria adulterada ou que satanás estivesse a produzir ilusões de ótica para desvirtuar o homem do caminho da verdade.…

Apolônia (que viveu em Creta). A escola de Mileto e situada na cidade de Mileto, na Jónia, litoral ocidental da Ásia Menor. Os filósofos que fundaram a escola foram: Tales de Mileto, Anaximandro e Anaxímenes. Tales era considerado "o pai da filosofia" por ser o primeiro pensador grego. Tales queria descobrir um elemento tísico que fosse constante em todas as coisas. Algo que fosse o princípio unificador de todos os seres. Tales concluiu que a água é a substância primordial, a origem…

terá um texto constando minha ideia pessoal a respeito desses conceitos e logo após um texto mais detalhado tendo como base as referências passadas pelos professores:” O que é Educação?” (Carlos Rodrigues Brandão) e “Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia” ( Paulo Ghiraldelli Jr.). DESENVOLVIMENTO 2.1- MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA ESCOLA. Iniciei minha vida escolar aos 5 anos de idade (1983), nessa época, essa etapa educacional era chamada de Pré-Escola. Minha…

apresentarem uma semelhança entre os termos, há algumas diferenças entre Ética e Moral, que a filosofia se encarrega de explicar. Em filosofia, podemos definir segundo Chauí: Ética como o ramo da filosofia que se dedica a questões sobre valores, juízos morais e como devemos conduzir a nossa vida. É uma reflexão sobre a moral. É a discussão, o debate, sobre as regras; a análise dos princípios que reagem a moral. É a filosofia da moral. Moral é o conjunto de normas, prescrições e valores…

p. 43), que se diferem uns dos outros por características específicas e por seu objeto de estudo. Para que este conhecimento seja possível, é necessário que haja o sujeito e o objeto. O sujeito é o indivíduo que busca conhecer. O objeto de estudo é tudo que pode ser conhecido. Ao buscar compreender a realidade do mundo que o cerca, o homem produz conhecimento, na medida em que busca retratar e explicar esta realidade. Existem, neste processo, muitas variáveis que influenciam o tipo de…

ser? E, além disso, o que diferencia o humano dos outros seres? Esta problemática surge basicamente a partir do fato de que o humano parece ser o único animal capaz de observar conscientemente os fenômenos ao seu redor e pensá-los abstratamente. Ele seria o único animal que se questiona sobre o aparente absurdo da própria existência. Então, filosoficamente falando, uma primeira resposta possível estaria implícita no próprio ato de perguntar: "O homem é aquele que pergunta". Pelo menos,…

explicam a marginalização na forma da relação entre educação e sociedade. Explica ao leitor o motivo pelo qual não fez referência á “teoria da educação compensatória”. A escola tradicional e a escola nova são fortemente criticadas. Seus insucessos ao redor das décadas de 60 e 70, enfatizadas por Saviani é simples de explicar. Na escola tradicional o professor é o centro do processo, o qual transmite o conhecimento aos alunos, era o detentor da verdade, neste tempo, os professores se…

Alunos preparados para o século 21 Aprender conteúdos de Matemática, Português ou Biologia não é suficiente para encarar os desafios do mundo ao redor da sala de aula Saiba quais são as habilidades necessárias para o estudante do século 21 e como algumas escolas têm desenvolvido essas competências Nem tudo continua igual na escola de ontem e de hoje: nos últimos anos, por exemplo, a tabela periódica ficou maior, com o reconhecimento de novos elementos químicos. Da mesma forma, o currículo de

os elementos que definem o sujeito? A consciência, o uso da razão, os sentimentos, ou nenhum desses componentes? Ou não se pode chegar a um componente essencial, o sujeito é que define a si mesmo sempre em relação aos outros e com base em uma filosofia própria de seu tempo, ou este conceito não pode ser parte de uma teoria geral sobre o ser humano, ele é um conceito aberto? Em uma entrevista sobre a hermenêutica do sujeito, Foucault2 coloca que o problema que ele busca entender é…

Alberto Caeiro – O mestre Alberto Caeiro tem como temas dos seus poemas: A fruição do real através das sensações; Misticismo, filosofia, paganismo; Campo/Cidade; A aprendizagem de desaprender; A arte poética de Caeiro. *A fruição do real através das sensações: No início do poema O Guardador de Rebanhos, Alberto Caeiro declara-se pastor por metáfora. De pastor tem o deambolismo (andar de um lado para o outro), o andar constantemente e sem destino, absorvido pelo…