Bióloga

SUMÁRIO RESUMO ............................................................................................................. 07 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 08 CAPÍTULO I - O SENTIDO DO FILOSOFAR........................................................10 CAPÍTULO II - A CONTEMPORANEIDADE E O PROCESSO DO FILOSOFAR NUMA PERSPECTIVA DO ENSINAR E DO APRENDER....................................23 CAPÍTULO III - O PROCESSO DO FILOSOFAR E A PRÁXIS PEDAGÓGICA NA ESCOLA ................................................................................................................35 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................45 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................46 RESUMO O processo de filosofar na escola é fundamental, pois o momento histórico no qual o ser humano está inserido, incluindo todos os segmentos da sociedade atual, sobretudo a globalização e o capitalismo, exige que o profissional da educação se construa como agente da cidadania no sentido pleno e não meramente formal. O objetivo deste trabalho é compreender a natureza e o sentido da práxis pedagógica a partir do processo de filosofar. Em um primeiro momento, esta pesquisa compreende o sentido da filosofia, o processo do…