A Falta Do Psicopedagogo Para Um Aluno Com Dislexia

escolar analisando as relações entre escola, pais e alunos e suas intervenções na aprendizagem desses alunos, destacando também os problemas que envolvem os métodos de ensino e como os pais e a escola podem colaborar com o ensino dos alunos que portam algum tipo de distúrbio de aprendizagem, procurando desenvolver a criança nas áreas que ela tem maior dificuldade. Palavras-chave: Distúrbios de aprendizagem. Relações entre escola, pais e alunos. Desenvolvimento e metódos de ensino. 1 INTRODUÇÃO

HISTÓRIA DE VIDA DO ALUNO NO PROCESSO DO SABER; d) QUAL O PAPEL DA FAMILIA; e) QUAL A FUNÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLA; f) QUAIS AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM- DAs; g) QUAIS OS DISTÚRBIOS ORGÂNICOS, FÍSICOS (FALA, VISÃO, AUDIÇÃO) E OS EMOCIONAIS (TRAUMAS, BLOQUEIOS, MEDOS, REJEIÇÃO, AGRESSIVIDADE, ETC) QUE PODEM ATRAPALHAR O APRENDER; QUESTÕES PRELIMINARES IMPORTANTES PARA O PROFISSIONAL: 1) É PRECISO CUIDADO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COM O DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO DO ALUNO…

tem por objetivos observar os alunos no Ensino Fundamental. Tendo neste estágio de forma coerente e especificado, a observação e fazer um diagnóstico da escola e das atividades realizadas em sala pelo professor na Escola Municipal Jose Abílio Ferreira Prestes relação à aplicação dos conteúdos na série 1ano do Ensino Fundamental. Neste relatório constam algumas das dificuldades do aluno com as disciplinas, seus comportamentos em sala, relação professor x aluno, aluno x professor, a…

escolar, pois a sequência didática já se perdeu e, sozinhos, estes alunos não conseguem fazer o resgate e o acompanhamento destes saber. Para tratarmos a dificuldade de aprendizagem é imprescindível a observação dos pais. Ao menor sinal de alguma característica diferenciada ou algum comportamento ou dificuldade escolar da criança, deve-se procurar uma avaliação de uma equipe multidisciplinar composta por fonoaudiólogo, psicopedagogo, psicólogo e, por vezes, até um neuropediatra. Não…

EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE NA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DISLEXIA: UM NOVO OLHAR SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Paula Ferreira da Silva CURITIBA-PR 2014 PAULA FERREIRA DA SILVA DISLEXIA: UM NOVO OLHAR SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CURITIBA-PR 2014

[pic] Dislexia: conceito e sintomas O que é e também quais são os principais sintomas da dislexia, dificuldade de aprendizado que vem sendo estudada pela Ciência há quase 130 anos. Muitos de nós possuímos dificuldade para entender o processo de aprendizado de certas pessoas que, embora inteligentes, desenvolvem obstáculos paralelos na trajetória de assimilação de conteúdos. A complexidade na compreensão do problema provém do senso comum que costuma considerar o ditado: “quem é

PROJETO DE PESQUISA - Dificuldades de Aprendizagem no desenvolvimento da Leitura e da Escrita dos Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA Dificuldades de Aprendizagem no desenvolvimento da Leitura e da Escrita dos Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Colégio Estadual Osmário Batista do município de Canavieiras-BA no ano de 2009. 2. INTRODUÇÃO O ato de ler e escrever sempre desempenhou um importante papel muito importante em vários âmbitos…

aprendizagem 17 CAPÍTULO 2 19 A ALFABETIZAÇÃO 19 2.1 Pressupostos conceituais e gerais sobre a alfabetização 19 2.2 Alfabetização: concepções históricas atuais 21 2.3 Alfabetização: a família, a escola, o professor e o insucesso escolar do aluno numa visão psicopedagógica 24 CAPÍTULO 3 34 A POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DIANTE DOS FATORES DETERMINANTES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 34 CONCLUSÃO 39 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

JANDIRA APARECIDA SOUZA UM OLHAR SOBRE A DISLEXIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental à Distância do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Ms.…

infância. No dia quatro de outubro, realizou-se a aula da disciplina Aprendizagem Significativa ministrado pela professora Nicéia Aparecida Alves que explicou a importância de buscar significado à aprendizagem em cima das habilidades e competências dos alunos. Além de elaborar o relatório da aula, foi sugerido a elaboração um Mapa Conceitual de acordo com a teoria de aprendizagem Significativa de Ausubel. No encontro do dia oito de novembro a aula foi relacionada à disciplina Metodologia…