A Expansão Da Cidadania Para Grupo Especiais Crianças E

pesquisa no Estado do Maranhão. ** É doutora em Serviço Social, com área de concentração em Políticas Sociais e Movimentos Sociais; professora do Departamento de Serviço Social e do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e coordenadora do Grupo de Avaliação e Estudo da Pobreza e de Políticas Direcionadas à Pobreza (GAEPP) da Universidade Federal do Maranhão. ABSTRACT The Family Scholarship Program was created in 2003 with the objective to unify several Income Transfer…

Cidadania e Direitos Humanos A partir da trajetória histórica inglesa, do sociólogo Thomas Humphrey Marshall estabeleceu uma divisão dos direitos de cidadania em três categorias distintas: direitos civis (garantia das liberdades individuais, tais como a possibilidade de pensar e se expressar de maneia autônoma), garantia do ir e vir e acesso à propriedade privada. A conquista desses direitos foi influenciada pelas ideias iluministas e resultaram da luta contra o absolutismo…

da formação da sociabilidade capitalista e suas particularidades, sobretudo discutir os nexos causais fundamentais à formação sócio histórica e econômica do modo de produção e o desenvolvimento da produção capitalista em seu processo constante de expansão e acumulação, propondo ainda analisar a dinâmica de seu desenvolvimento no passado e nos dias atuais. Com base nas questões levantadas na proposta do trabalho, o texto a seguir vem salientar as expressões da questão social no…

pela UNITI: Carlos Eugênio Lemos Soares – Diretor UNITI 1.5 – Responsável pela Elaboração: Sandra Henriques Moreira Venâncio 1.6 – Responsável pela implementação: Estagiária/ Assistente Social de Campo. 1.7 – População Alvo: idosos da UNITI do grupo de ex-alunos, que tem idade entre 50 a 85 anos, que se reúnem a cada quinze dias, no auditório da UFF nos dias de segundas-feiras, tendo em torno de 50 participantes. 1.8 – Período de Execução: 2º semestre de 2012 e 1º semestre 2013. 1.9…

Nacional Para Educação Infantil A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A…

Pestalozzi, AACD e APAE ́s, temos leis e diretrizes em relação ao atendimento, prioridades, tratamento e inclusão dos portadores de qualquer deficiência na qual podemos citar Constituição Federal de 1988 no artigo 208 / lei 7.853/89 / Estatuto da Criança e do Adolescente 1990 / Declaração de Salamânca 1994 / Lei de Diretrizes de Base (LDB) 1996 / Convenção de Guatemala (Decreto 3.956) 2001. Conforme cita o texto Incluir ou Excluir de Jorge Márcio Pereira de Andrade, através de uma estória…

concessão. 5.2 USUÁRIOS O público alvo Cidadão e grupos que se encontram em situação de vulnerabilidade e risco, tais como: indivíduos com perda ou fragilidade de vínculos de afetividade, pertencimento e sociabilidade, ciclos de vida; desvantagem pessoal resultante de deficiências; exclusão pela pobreza ou acesso às demais políticas públicas; uso de substâncias psicoativas; diferentes formas de violência advinda do núcleo familiar, grupos e indivíduos; inserção precária ou não…

conjunto de leis que podem ao serem observadas e aprimoradas garantir uma vida mais digna para as crianças e jovens de hoje e do futuro. Criada em 1948 a Declaração Universal dos Direitos do Homem é o principal documento que norteia os direitos e liberdades fundamentais da pessoa humana. E com relação á infância e juventude a DUDH salienta que as crianças tem direito a ajuda e assistência especiais que independem de sua origem. Também enfatiza que toda pessoa tem direito á educação e que…

inclui a criança a partir de seis anos no Ensino Fundamental, altera a sua duração de oito para nove anos de idade exigindo mudanças na proposta pedagógica, no material didático, na formação de professor, bem como nas concepções de espaço-tempo escolar, currículo, avaliação, infância, aluno, professor, e metodologias. Considerando que sua escola atende crianças de 6 a 14 anos, explique: 2. Como é realizado o atendimento às crianças com necessidades especiais, destacando a…

Este Seminário Internacional elegeu como objetivo "discutir questões contemporâneas concernentes à problemática das pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais (leia-se pessoas portadoras de deficiência)". Tratase de assunto atual e que tem merecido destaque em fóruns nacionais e internacionais, em busca da cidadania plena de pessoas com deficiência. O título do trabalho que me foi proposto induz à análise dos atuais desafios (obstáculos, situações provocativas, inquietantes…