A Evolução Da Geografia Na Educação

1. INTRODUÇÃO A geografia, uma ciência e uma matéria de ensino. Como ciência da sociedade e da natureza, constitui um ramo do conhecimento necessário á formação de professores. Ela se faz presente na vida quotidiana de todo cidadão, seja pela ânsia de conhecer o mundo, seja pelos desafios postos pelo meio ambiente pelas exigências de planificação territorial, pelo turismo, ou simplesmente como tarefas escolares do ensino básico. Nesse sentido, a concepção geográfica passou por diferentes…

CAMINHOS DE GEOGRAFIA - revista on line http://www.ig.ufu.br/revista/caminhos.html ISSN 1678-6343 Instituto de Geografia ufu Programa de Pós-graduação em Geografia REFLEXÕES SOBRE A SUSTENTABILIDADE URBANA: NOVO MODELO DE GESTÃO AMBIENTAL DA CIDADE 1 Marcos Esdras Leite Doutorando em Geografia na UFU, Bolsista da FAPEMIG Professor da Universidade Estadual de Montes Claros marcosesdras@ig.com.br Iara Soares de França Mestre em Geografia pela UFU Professora da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CLEICIANE MENDES DE SOUSA RA: 383561 FRANCISCA DAS CHAGAS VENÂNCIO RA: 385345 GLEICIELE ALBUQUERQUE AZEVEDO RA: 378817 LIVIANE DA SILVA LOPES RA: 380880 ROZIANE DA SILVA ALMEIDA RA: 385981 PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL SOBRAL 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CLEICIANE MENDES DE SOUSA RA: 383561 FRANCISCA DAS CHAGAS VENÂNCIO RA: 385345 GLEICIELE ALBUQUERQUE AZEVEDO

Introdução Nós não percebemos, mas utilizamos as informações e conhecimentos produzidos pela cartografia no cotidiano. Ao consultarmos um guia de mapas de ruas, nas aulas de geografia da escola, no aparelho de GPS (Global Positioning System) do automóvel e em outras situações, estamos em contato com esta ciência que atua, principalmente, na elaboração e interpretação de mapas. Portanto, a cartografia é uma ciência voltada para a elaboração de mapas, unindo conhecimentos científicos, técnicos e

………………………………………………………………………………………………………………………………… 40 Conclusão ……………………………….………………………………………………………………………………………… 41 Bibliografia ………………………………………………………………………………………………………………………… 42 Geografia C Página 2 A População Portuguesa Introdução Segundo o tema selecionado pelo docente José Santana, da disciplina de Geografia C, decidimos realizar uma comparação entre Braga e o resto do país e entre Portugal e a Roménia, para a melhor compreensão do tema. Utilizaremos alguns…

Ciências. 4.1.4. Geografia. 4.1.5. História. 4.1.6. Educação Física. 4.1.7. Artes. 4.1.8. Ensino Religioso. 4.1.9. Inglês. 4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental. 4.2.1. Português. 4.2.2. Matemática. 4.2.3. Ciências. 4.2.4. Geografia. 4.2.5. História. 4.2.6. Educação Física. 4.2.7. Artes. 4.2.8. Ensino Religioso. 4.2.9. Inglês. 4.3. 8° Ano do Ensino Fundamental. 4.3.1. Português. 4.3.2. Matemática. 4.3.3. Ciências. 4.3.4. Geografia. 4.3.5. História. 4.3.6. Educação…

Ensino e Geografia DOI: 10.5902/22364994/10774 O ensino de Geografia versus leitura de imagens: resgate e valorização da disciplina pela “alfabetização do olhar” Resumo: Este artigo trata da utilização de imagens em sala de aula e tem por objetivo demonstrar os resultados quantitativos obtidos junto a alunos do Ensino Médio e Normal Médio (Magistério) da Escola João Cavalcanti Petribú, localizada na cidade de Carpina/PE, que apontaram ser eficiente e prazeroso aprender…

ALAGOAS – UFAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PEDAGOGIA A DISTÂNCIA – 8º PERIODO ALUNO: Edja Fabiana Felix da Silva DISCIPLINA: Saberes e Metodologias do Ensino da Geografia 2 PROFESSORA: Maria Francineila Pinheiro dos Santos. MUNICÍPIO: São José da Laje. DATA: 28/08/2014 A importância do ensino da geografia na atualidade Considera-se o ensino de Geografia um ensino não mais só de dados e conteúdos, mas…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Graduação em Geografia A EVOLUÇÃO DA GEOGRAFIA CULTURAL NO BRASIL E NO MUNDO Belo Horizonte 2013 A EVOLUÇÃO DA GEOGRAFIA CULTURAL NO BRASIL E NO MUNDO A Geografia Cultural surgiu junto a Geografia Humana no final do século dezenove, até os anos cinquenta, com uma análise cultural reconstruída em assuntos essenciais à vida humana como paisagem, folclore,…

INTRODUÇÂO O presente trabalho busca discutir, novas alternativas metodológicas para os estudos em Educação Ambiental, que, apesar de incorporada na educação formal como conteúdo obrigatório em diversas disciplinas, não tem cumprido suas funções de orientação preventiva quanto à preservação do meio ambiente. A inadequação do processo de ensino-aprendizagem realizado nas escolas no tocante aos objetivos, conteúdos e métodos, tem provocado uma consolidação precária de conhecimentos…