A Escola Vivida E A Escola Atual

No seu sentido mais amplo, educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. A educação vai se desenvolvendo através de situações presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de socialização. No sentido técnico, a educação é o processo contínuo de…

pratica na realidade da escola,como os vários problemas encontrados durante a formação e análise, as informações, conteúdos e as possibilidades de incorporá-las ao dia-a-dia da escola. Neste relatório está composto o desenvolvimento e caracterização da escola; apresentação dos dados coletados (entrevistas com professores, pedagogos e alguns alunos) e analise da proposta curricular do curso. Seguindo essa direção de trabalho e buscando sempre aproveitar cada momento dentro da escola para…

descrever algumas teorias e os seus respetivos modelos que se destacaram no processo de evolução do conceito de currículo. Na teoria técnica, o currículo é definido como um produto. É sinónimo de conteúdos ou de disciplinas que são organizados pela escola segundo um plano estabelecido. Assim, o currículo está ligado a um programa estruturado de aprendizagem centrado nos conteúdos, nos alunos e nos objetivos previamente determinados. O modelo curricular que se adequa a esta teoria é…

universo infantil e que podem tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso. O objetivo geral do trabalho consistiu em analisar o uso da ludicidade como recurso pedagógico para a aprendizagem dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede estadual de ensino de Boa Vista-RR. Para isso foi realizado um estudo bibliográfico e de campo, embasado nos princípios da pesquisa de abordagem qualitativa, haja vista os dados coletados provenientes de um processo de…

...08 ESCOLA E SOCIEDADE.........................................................................09 CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................................10 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................11 INTRODUCAO ABORDARA ASSUNTOS TENATICOS COMO A IMPORTANCIA DOS SOLOS PARA A SOBREVIVENCIA DA VIDA NO PLANETA TERRA.COMO OS RECURSOS DA NATUREZA INFLUENCIARAM NA ATUAL…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN Resgate da cultura lúdica dos alunos das escolas estaduais da cidade de Iracema/CE. Lucas Santos Matheus Lira Rosiane Aires Pau dos Ferros

relações entre os períodos mais significativos da minha vida, como: infância, adolescência, primeiros anos escolares (Ensino Fundamental), Curso de Magistério, trabalho, Curso de Graduação, e Curso de Leituração Quilombola. Menciono as ansiedades vividas por mim com relação aos períodos de prática de ensino e teoria PRIMEIROS ANOS ESCOLARES A elaboração deste memorial me levou a relembrança e reflexão dos melhores períodos da minha vida, que…

Vanessa Augusta Rodrigues Prontuário: 12103594 VEIGA, Ilma P. A. e Cardoso, Maria Helena F. (orgs.). Escola Fundamental, Currículo e Ensino. Campinas, Papirus, 1991. Escola, Currículo e Ensino. A autora traz uma reflexão sobre pontos importantes que dimensionam a educação de um ângulo formal e sistemático, constituído por duas faces: A escola Conservadora e a Progressista. Na escola Conservadora há uma hierarquia, que anula o professor de qualquer ação educacional, a não ser o…

humanos existentes hoje descendem daqueles que surgiram na África há cerca de cem mil anos e depois se espalharam pelos quatro cantos do planeta. Surpresa para muitos e conflito para uma maioria, que aprenderam nos livros didáticos distribuídos nas escolas, de forma superficial e rotulada pelos parâmetros do modelo ideal de ser humano do primeiro mundo, que a raça humana pode ser dividida em níveis onde o mais forte, capitalistas dos dias de hoje e na maioria brancos, tem o direito de…

Introdução É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educandos. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel