A Escola Dos Annales Como Era Composta

cadeia de sobrevivência são respectivamente o reconhecimento e o acesso precoce aos serviços de emergência - 112, o início precoce do SBV, a desfibrilhação precoce e os cuidados pós reanimação 4. Tais actos decorrem de uma forma associada numa cadeia composta por estes quatro elos ou acções, todos eles com a mesma importância, em que cada elo articula o procedimento anterior com o seguinte, de forma a que o funcionamento adequado de cada elo seja vital para que o resultado final seja…

algumas das concepções surgidas na Grécia e em outras partes da Europa Ocidental. Em Eléia, ao sul da Itália, surgiu no início do século V a.C. uma escola de pensamento, representada por filósofos como Parmênides e Zenão, que se preocuparam sobretudo com questões ligadas ao mundo material. Sua concepção da matéria tem muito QUÍMICA NOVA NA ESCOLA a ver com a realidade ou não do mentem uns em relação aos outros. movimento e do vácuo. Para os eleaPara que haja movimento, a…

(reconhece que ele não está preparado para enfrentar os problemas que essa nova sociedade oferece). Produzir uma ruptura da história. 3- A Escola francesa dos “Annales”: Tem por finalidade a mudança do paradigma da história, procura construir uma história crítica (das mentalidades) trata a historia como uma ciência e não como uma construção de relatos . Esta escola tinha como principais objetivos: a) ultrapassar o positivismo histórico: que nada mais é do que a descrição…

principalmente do pai. Essa nova conceituação, eivada de moralidade, é também concreta, sendo posta em prática por instituições basilares como a Escola e a Família. Instituições essas que, para se constituírem em lugares apropriados para a criança, passaram ao longo do tempo por transformações significativas, sofrendo inúmeras adequações. A escola somou à sua função de aprendizagem educativa o aspecto disciplinar, no sentido emprestado por Foucault ao termo: (...)…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Engenharia de São Carlos PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA Avaliação da retificação com rebolo de CBN vitrificado aplicada em ligas de alto desempenho JEN PO WANG Dissertação apresentada à Escola de Engenharia de São Carlos, da Universidade de São Paulo, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Engenharia Mecânica. Orientador: Prof. Titular Dr. João Fernando Gomes de Oliveira São Carlos 2008 …

1 SEGUNDO DESAFIO GLOBAL PARA A SEGURANÇA DO PACIENTE: CIRURGIAS SEGURAS SALVAM VIDAS 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Heywood AJ, Wilson IH, Sinclair JR. Perioperative mortality in Zambia. Annals of the Royal College of Surgeons of England, 1989, 71:354-8. Hansen D, Gausi SC, Merikebu M. Anaesthesia in Malawi: complications and deaths. Tropical Doctor, 2000, 30:146-9. Reason J. Human error. Cambridge, Cambridge University Press, 1992.

pais, principalmente do pai. Essa nova conceituação, eivada de moralidade, é também concreta, sendo posta em prática por instituições basilares como a Escola e a Família. Instituições essas que, para se constituírem em lugares apropriados para a criança, passaram ao longo do tempo por transformações significativas, sofrendo inúmeras adequações. A escola somou à sua função de aprendizagem educativa o aspecto disciplinar, no sentido emprestado por Foucault ao termo: (...) um conjunto…

pelo psiquiatra alemão Heinroth, em 1908, para tentar explicar a insônia. Esse autor acreditava na influência das paixões sexuais sobre algumas doenças, como tuberculose, epilepsia e câncer; mas o movimento consolidou-se com Alexander e a criação da Escola de Chicago. Outra contribuição de Heinroth foi a definição do termo somatopsíquico, em 1828. Segundo Heinroth, o fenômeno somatopsíquico se verificava quando o fator corporal modificava o estado psíquico (Canova, 2004; Psicologia em…

sobre o Ensino de História e suas consequentes preocupações. No segundo capítulo procuramos abordar o Livro didático como fonte para o Ensino de História. Nossa reflexão parte do interesse em saber identificar as práticas recorrentes nas escolas de necessitar do livro didático para as aulas de História. Autores como Chaui (2002), Bittencourt (2004) e Batista (2005), dentre outros nos ajudaram a desenvolver essa reflexão sobre o livro didático e o Ensino de História. …

arqueologia mediterrânica; história da arte antiga; iconografia; cultura visual; cultura material; patrimônio cultural; museus. VIRGÍNIA FONTES – Professora do programa de pós-graduação em história da Universidade Federal Fluminense (PPGH-UFF) e da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio-FIOCRUZ. Pesquisadora do CNPq, é coordenadora do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas Marx e o marxismo da UFF (NIEP-Marx) e do Grupo de Estudos de Epistemologia-FIOCRUZ. Doutora pela…