A Escola Como Organização Do Trabalho Docente

Livro: Organização Escolar. * Funções do Pedagogo: O Pedagogo desenvolve uma função de grande responsabilidade na instituição de ensino. É ele quem encaminha as ações pedagógicas além de ser o elemento articulador entre os atores escolares e o PPP da escola. * A organização do Espaço Escolar: A organização escolar baseada nesse novo enfoque, contando com a participação e coletividade, é o caminho para que a escola avance nos seus contextos organizacionais, é através delas que são…

POR QUE OS PROFESSORES FALTAM AO TRABALHO? Silmar Leila dos Santos Resumo O presente texto tem por finalidade apresentar parte de pesquisa exploratória (Selltiz et al, 1965) desenvolvida entre os anos de 2004 e 2005 em cinco escolas da rede municipal de ensino de São Paulo que oferecem o Ensino Fundamental e, alguns dos resultados obtidos (Santos, 2006). A temática sobre as faltas diárias de professores às escolas, em dias letivos, vez em quando, tem ocupado páginas da…

relacionamento com a direção, supervisão, professores, orientação educacional e serviço de psicologia, nutrição e fonoaudiologia. Prima pela organização e pelo fácil relacionamento com o aluno. O técnico que atua na coordenação deve ser um profissional com experiência em docênciae visão psicopedagógica. É imprescindível a disponibilidade e a dedicação à escola. É importante a disposição física e o equilíbrio emocional. É fundamental trabalhar os aspectos sociais da turma e observar a…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL – UNINTER CÉLIANA DOS SANTOS NASCIMENTO RU: 535224 PORTIFÓLIO UTA FORMAÇÃO DOCENTE FASE II RIO BRANCO – ACRE 2015 CENTRO UNIVERSITÀRIO INTERNACIONAL – UNINTER CÉLIANA DOS SANTOS NASCIMENTO RU: 535224 UTA FORMAÇÃO DOCENTE FASE II Trabalho apresentado como requisito do curso de pedagogia. Disciplina: Os desafios e as superações na construção coletiva doProjeto Político-Pedagógico e Fundamentos da Educação Teorias do…

CURSO DE PEDAGOGIA ANA LOURDES ALVES DE ARAÚJO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL O CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SÃO LUÍS – MA 2010 ANA LOURDES ALVES DE ARAÚJO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL O CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado como atividade de Portfólio referente à disciplina Prática Profissional: A Escola, no Curso de Pedagogia, do Centro Universitário UNINTER, como requisito de obtenção de nota da…

PINHEIRO REDE SEM FIO Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá- IFAP, como requisito avaliativo para obtenção de nota para disciplina Metodologia do trabalho cientifico. Sob orientação da Profª. Esp. Suelen Carvalho Mota Macapá 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROBLEMÁTICA DA PESQUISA 3 3 HIPÓTESES 4 4 OBJETIVOS 5 4.1 OBJETIVO GERAL 5 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5…

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NAS AULAS ORGANIZADA PELO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE Jousiany Teixeira da Costa Professor –Tutor- Externo: Talyta Serra Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0670) – Estágio 22/07/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. O…

Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Arlete Assunta Angarten Centro Associado : Amoreiras - SP CAMPINAS – SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. GESTÃO ESCOLAR: PERSPECTIVAS E ENFOQUES 6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 7…

Escola de Educação e Ciências Humanas Disciplina: Gestão de Processos Educacionais – Orientação e Supervisão Escolar Período: 7º Professora: Edna da Penha Martins de Oliveira Data:____/___/_____ Natureza da Atividade: Estudo de texto - Pedagogo - Formação, dilemas e problemas1 – Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben2 Nome: _________________________________________________________________________ Este texto pretende abordar questões sobre a história de formação dos Pedagogos

Realizar busca na internet sobre o tema gestão escolar A gestão democrática da escola pública, entendida como sinônimo de participação da comunidade, autonomia e descentralização administrativa, vem ganhando ênfase nas políticas educacionais encaminhadas no Brasil, a partir da década de 90, especialmente com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96). Propõe-se como principais instrumentos de gestão escolar democrática, a criação dos Conselhos e Grêmios…