funcoes-da-linguagem

à disciplina de Português Instrumental do curso de Administração da Faculdade Teixeira de Freitas(FACTEF), como requisito para avaliação. Orientador: Professor: João Rodrigues Pinto. TEIXEIRA DE FREITAS 2006 RESUMO Cotidianamente é utilizada forma de comunicação. Ao usar os recursos da comunicação escrita e falada sabe-se que o mesmo constitui divisões e classificações para melhor entendimento. São duas modalidades na língua portuguesa, a oral (falada) e a escrita sendo que na escrita temos menos níveis de linguagem porque a escrita está presa às regras gramaticais e já a falada é livre, a oral caracteriza por ser espontânea, criativa a outra é elaborada e cuidada. As variantes ou divergências lingüísticas nada mais é do que a maneira em que é falado o português nas diferentes regiões do Brasil. A partir do momento em que temos os seguintes fatores: uma mensagem, um contexto, um destinatário e um emissor, formam uma comunicação verbal, no entanto em um discurso o emissor predomina sobre o destinatário. A forma de comunicação tem como propósito a praticidade ou linguagem, esta está voltada para a ação, para a utilidade, para a satisfação de necessidade materiais. Um publicitário experiente e interessado em soluções estéticas, no entanto, procurará soluções inovadoras que se imponham justamente pela originalidade. A redação jornalística, particularmente quando veicula informações, dá preferência às expressões objetivas e vetam o uso de…

força a geração de conhecimento, classificada como a obtenção de ciência, informação, valores e atitudes que promovam o desenvolvimento do indivíduo e da organização. Na conjuntura social que se desenvolve, as organizações têm como função e desafio, possibilitar a difusão de conhecimentos e tornar-los produtivos para elas. Uma sociedade constituída em torno do conhecimento, objetivando o alargamento econômico, domínio social e inovação, torna-se uma sociedade evoluída. Portanto, nota-se…

01. A Metodologia Científica está presente em diversos cursos de nível técnico, tecnológico e superior. Dessa forma, pode-se perceber que o conhecimento científico diferencia-se do popular mais no que se refere ao seu contexto metodológico do que propriamente no que concerne ao seu conteúdo. Visto assim, assinale a resposta certa. b) conhecimento cientifíco:factual,contingente,sistemático,verificável,aproximadamente exato. 02. O Projeto de Pesquisa é um documento que tem por…

apontado nas questões desta autoatividade. TÓPICO 2 1 Como surgiu a Filosofia? R.: A Filosofia surgiu no século VI a.C., quando alguns pensadores resolveram duvidar das explicações mitológicas e começaram a pensar na possibilidade de explicar a realidade a partir da razão, sem recorrer à fé. Surgiu gradativamente, em substituição aos mitos e às crenças religiosas, na tentativa de conhecer e compreender o mundo e os seres que nele habitam. A formação do pensamento filosófico…

Desenvolvimento Filosofia Clássica A filosofia começa no século VI aC. e se estende no até o inicio da era Cristã. É dividida nos seguintes períodos: Período Socrático Por volta do século V aC. começa o que podemos considerar como um novo período na história da filosofia, ao qual podemos chamar de período Socrático ou ANTROPOLÓGICO. Esse também é chamado de período clássico da filosofia. As contendas políticas e os conflitos de opiniões favoreceram a ação desses professores…

1. O que é ciência? A ciência é o conhecimento ou sistema de conhecimentos no qual abrangem verdades gerais ou a operação de leis gerais especialmente obtidas e testadas através do método científico. 2. O que se concebe como conhecimento científico? A ciência é uma das formas do conhecimento produzido pelo homem no decorrer de sua história. Portanto, a ciência também é determinada pelas necessidades materiais do homem em cada momento histórico, ao mesmo tempo que nelas interfere. Não…

de Andrade Marconi e Ava Lakatos mensiona em seu livro a diferenciação dos vários tipos de conhecimento e evidencia que, embora a ciência não seja o único caminho de acesso ao conhecimento e à verdade há diferencias essências entre o conhecimento científico e o senso comum, vulgar ou popular, resultantes muito mais do contexto metodológico de que emergem do que propriamente do seu conteúdo, real, contingente, sistemático e verificável, o conhecimento científico não obstante falível e nem…

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO ATÉ O DIA 20 DE NOVEMBRO DE 2013 Propositamente há repetidas, portanto: leia tudo e responda conscientemente. 01. A Metodologia Científica está presente em diversos cursos de nível técnico, tecnológico e superior. Dessa forma, pode-se perceber que o conhecimento científico diferencia-se do popular mais no que se refere ao seu contexto metodológico do que propriamente no que concerne ao seu conteúdo. Visto assim, assinale a resposta certa. a)…

sala de aula, responda as questões abaixo: 1. Quais as diferenças entre conhecimento do senso comum e o conhecimento científico? R: Senso comum significa um tipo de conhecimento adquirido pelo homem a partir de experiências, vivências e observação do mundo. É uma forma de conhecimento vulgar ou popular. Se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração.É um saber que não se baseia em métodos ou conclusões científicas, e sim…

coisas, sua origem e destino últimos, bem como a maneira pela qual são produzidas. A diferença está no fato de a metafísica colocar o abstrato no lugar do concreto e a argumentação no lugar da imaginação. Nessa perspectiva comtiana, o estado metafísico se caracteriza fundamentalmente pela dissolução do teológico. - Estado Positivo: caracteriza-se segundo Comte, pela subordinação da imaginação e da argumentação pela observação. A visão positiva dos fatos abandona a consideração das…