A Entrada Da Criança Na Escola

necessita de uma ajuda profissional específica. Os distúrbios de aprendizagem podem ser encontrados em crianças, adolescentes e pessoas na fase adulta. Eles geram dificuldades que estão presentes no cotidiano da escola sendo enfrentadas por educadores e também pelos responsáveis e demais pessoas que convivem com indivíduos detentores desses problemas. Muitas vezes, crianças e adolescentes têm sua imagem denegrida por adjetivos como, por exemplo, preguiçosas e desinteressadas…

1ª 2º 3º 4º e 5º anos Foram cinco horas de observação em cada série e a primeira, um 1º Ano onde acompanhei toda a rotina da turma em que começa com a entrada de todos às 13 horas com fila no pátio e oração. Seguem para a sala onde a professora regente inicia a aula recolhendo cadernos de para casa para correção, enquanto isso as crianças saem em dupla para tomar água e ir ao banheiro. Após este começo ela deu uma atividade xerocada de português que ao ser finalizada, é corrigida uma…

21 no Maternal II “A”, 22 no Maternal II “B”, 23 no Jardim I e 18 no Jardim II. Na entrada dos alunos, forma-se uma fila, onde fazem oração e cantam músicas. Os Maternais voltam para a sala de aula e os Jardins vão tomar café. Após o retorno dos Jardins os Maternais vão para o refeitório e tomam café. As professoras conduzem a aula com organização e promovem atividades que favorecem o aprendizado de cada criança, buscando metodologias e atividades diferenciadas que envolvam os…

.........................................................04 2. A ESCOLA EM PROCESSO DE INCLUSÃO............................................06 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................07 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..........................................08 2.3 CARACTERISTICAS DO ESPAÇO DE OBSERVAÇÃO.......................09 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIDA:........................................................

PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema Computacional Didático Para Crianças SANTOS 2012 CARLOS ALBERTO DOS SANTOS OLIVEIRA – RA: B26177-3 JONATAS MELO PAIXÃO – RA: B317AE-4 OLIVER SIMONY GAZE – RA: B46IHJ-1 SAMANTA SKURCZENSKI FERNANDES – RA: B28HCJ-0 THIAGO AUGUSTO BORGES – RA: B29096-0 VANDERSON SILVA DOS SANTOS – RA: B30JDH-5 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema Computacional Didático Para Crianças Este trabalho tem como objetivo idealizar um projeto de…

específicas. A entrada da criança na pré-escola suscita nos pais temores ligados a sua adaptação e proteção, visto que ela sairia do seu ambiente e teria que enfrentar a "vida como ela é" do lado de fora. Em contrapartida, sabemos que a entUma das maiores aflições que envolve os pais de crianças com Síndrome de Down consiste no desenvolvimento do potencial cognitivo da criança, visto que esta síndrome traz como conseqüência uma deficiência intelectual. Em função disto, a entrada dos…

Ir para a escola de ensino infantil faz com que as crianças tenham que ficar longe dos pais e da família e isso pode ser um processo leve ou pesado para a criança e para os pais, não só quando as crianças entram na escola pela primeira vez, mas também a cada passagem de ano, de uma turma para outra. O que é certo neste momento de adaptação, é que as crianças estavam acostumadas a ficar em casa perto de pessoas que amam e que são muito importantes na vida delas (no caso das crianças que…

Sumário 1. Identificação Pessoal do Estagiário 3 2. Identificação da Instituição de Ensino 4 Relatório de Caracterização da Escola 4 3. Histórico da instituição Erro! Indicador não definido. 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Caracterização da instituição escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 D) Quanto às…

Caracterização da Escola e da Sala de Aula A Escola Municipal Chiquinha Gonzaga (nome fictício), funciona nos turnos matutino, vespertino e noturno, atendendo a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I, além de ofertar Ensino de Jovens e Adultos (EJA) e de ter turmas do Pró-Jovem. A instituição possui em seu total 888 alunos, divididos em todas as modalidades de ensino que a escola oferece. A entrada dos alunos no turno matutino ocorre a partir das 7h da manhã e vai até as 8h,…

çaA ENTRADA DA CRIANÇA NO MUNDO DAESCRITA: OPAPEL DA ESCOLA Magda Soares 1 43. Vários fatores contribuem para que se repense, no momento atual, a aprendizagem e o ensino da língua escrita, nos anos iniciais de escolarização: a organização do ensino fundamental em ciclos, com a configuração de um ciclo inicial em que o aprender a ler e a escrever sobressai como o objetivo mais relevante; a inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental, obrigando a redimensionar a prática de…