A Educação Medieval A Igreja Católica E A Educação O Im

conteúdos e para as formas de repasse desses conteúdos, orientados por objetivos estipulados previamente. Essa peculiaridade intencional do ensino converteu-se numa preocupação específica para as organizações de caráter político, incluindo o Estado, igrejas, sindicatos, famílias, escolas, que se preocupam em saber: O que ensinar? Por que ensinar? De que modo ensinar? Para quem ensinar? Preocupação que acompanhou a humanidade na história. Mesmo havendo esse cuidado para com o ensino, não…

direções. A economia de subsistência e de trocas naturais tendia a ser suplantada pela economia m onetária, a influência das cidades passou a prevalecer sobre os campos, a dinâmica do comércio a forçar a mudança e a ruptura das corporações de ofícios medievais. A nova camada dos mercadores enriquecidos, a burguesia, procurava de todas as formas conquistar um poder político e um prestí­ gio social correspondentes a sua opulência material. 5 As regiões da Itália e da Fíandres, entre…

Heresias Medievais Nachman Falbel Coleção Khronos Dirigida por J. Guinsburg Equipe de realização Revisão: Janete Meiches; Produção: Ricardo W. Neves e Adriana Garcia; Digitalização: Uther Pendragon Esta obra fo i digitalizada pelo grupo Digital Source para proporcionar, de maneira totalmente gratuita, o benefício de sua leitura àqueles que não podem comprá-la ou àqueles que necessitam de meio s eletrônicos para ler. Dessa forma, a venda deste e-book ou até mesmo a sua…

LINO, Vitor Ferreira. Reflexões sobre ética e educação. Análise do filme A excêntrica família de Antonia ( Antonia’s Line). Programa Especial de Graduação (PEG 2010). Faculdade de Educação. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, maio de 2010. Orientação: Profa. Dra. Rosemar y Dore Heijmans. 1 Índice Resumo .................................................................................... . 3 Informações Técnicas ....................................................

saber histórico. Nesse sentido, afirma-se: I. O marco histórico pode ser definido como qualquer acontecimento cuja importância social o transforma em referência na explicação histórica. II. A consagrada divisão temporal de História Antiga, História Medieval, História Moderna e História Contemporânea reflete o eurocentrismo da idéia de História Universal linear. III. A periodização é um recurso metodológico do saber histórico que serve para orientar a compreensão de acontecimentos e…

e organizações populares, que perpassa e é perpassada por canais próprios de comunicação. Joana Puntel (1994, p.133), referenciando-se a Robert White, já ressaltou este aspecto referindo-se à comunicação nos movimentos populares vinculados à igreja católica. A comunicação popular foi também denominada de alternativa, participativa, horizontal, comunitária e dialógica, dependendo do lugar social e do tipo de prática em questão. Porém, o sentido político é o mesmo, ou seja, o fato de…

outra escola e cidade em que faleceu no ano de 428 a.C. PROTÁGORAS DE ABDERA – primeiro pensador a identificar-se como sofista, palavra que, até então, significava apenas professor. Foi o mais importante dos sofistas. Qualificava-se como mestre em educação e virtude, em conhecimentos úteis para a vida prática, sendo criticado porque cobrava honorários por esse trabalho. Aproveitando-se da necessidade de oradores para assembleias politicas da época, dedicava-se a preparar os jovens para a…

1851 o demonstrou para horror dos contemporâneos. Grande parte deste alijamento se devia ao absoluto fracasso das tradicionais igrejas estabelecidas em lutar com as aglomerações - as grandes cidades e òs novos estabelecimentos industriais - e com as classes sociais - o proletariado -estranhos a seus costumes e experiência. Por volta de 1851, havia lugares nas igrejas para somente 34% dos habitantes de Sheffield, somente 31,2% para os de Liverpool e Manchester, somente 29% para os de…

Revisada por Francis Favato Apresentação É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Filosofia, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares

O PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO DIANTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CASTRO, Raimundo Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola nor mal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a…