A Ecologia Dos Saberes

WA1 - GSAM - 1º/2º SEM - N - ECOLOGIA, BIODIVERSIDADE E ÁREAS PROTEGIDASVISÃO GERAL APREENTAÇÃO DA DICIPLINA A disciplina de Ecologia, Biodiversidade e Áreas Protegidas apresenta ao aluno os fundamentos da Ecologia, efeitos antrópicos sobre os processos ecológicos e formas de conservação, a importância da biodiversidade e das áreas protegidas, oportunizando uma visão interdisciplinar para discutir problemas ambientais. OBJETIVO - Conhecer os principais conceitos ecológicos, as propriedades

@boitempoeditorial.com.br site: www.boitempoeditorial.com.br 17 51 Capítulo III Para uma Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra poderá ser utilizada ou reproduzida sem autorização da editora. para uma Sociologia das ecologia de saberes Sobre o autor democracia de alta intensidade 83 127 Apresentação Gaudêncio Frigotto O livro de Boaventura de Sousa Santos - Renovar a teoria crítica e reinventar a emancipação social - nos…

Antes de se colocar em prática um projeto, seja ele público ou privado, precisamos antes saber mais a respeito do local onde tal projeto será implementado, conhecer melhor o que cada àrea possui de ambiente natural (atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera) e ambiente social (infraestrutura material,constituida pelo homem, e sistemas sociais criados). A ecologia passou a ser entendida de modo mais integrado envolvendo outras áreas do conhecimento, as chamadas Ciências

Cabeça Bem Feita Aluno: Professor: Sala: Capítulo 1, “Os Desafios”, o autor evidencia o desajuste provocado pelos compartimentos entre disciplinas e pelos saberes segmentados e, assim, enfatiza que a "hiperespecialização" impede que o indivíduo veja o global e faz com que o saber essencial seja diluído. Edgar Morin afirma que o conhecimento “hiperespecializado” gera uma inteligência impossibilitada de entender o contexto em que se encontra o problema.…

especificamente sobre as variações de registro, certamente lhe ficou claro que o que determina a escolha de uma e não de outra variedade é a situação concreta de comunicação. A propósito disso, pode-se dizer que usar a linguagem adequada implica também saber usar o nível de linguagem ideal para cada contexto comunicativo. Levando em conta esses estudos feitos, e considerando o texto de Bortoni-Ricardo, responda de forma argumentativa: a) Que razões levaram a gerente a modificar, de…

Disciplina Ecologia de Populações e Comunidades Orientações: Projeto de pesquisa e elaboração de artigo científico Valor: 2.0 pontos Grupos: Preferencialmente 4 estudantes. Excepcionalmente serão aceitos trabalhos individuais ou em duplas. Orientações gerais: O objetivo do trabalho é praticar todas as etapas de realização de uma atividade de pesquisa científica, desde sua concepção, coleta de dados, análise de resultados e produção de artigo científico de divulgação de…

praticada, seja para sobrevivência ou como esporte, muitos admiram a pesca, é possível passar o tempo deslumbrando e tendo a possibilidade de estar em contato direto com a natureza. Dentre os motivos que o levem a praticar esta atividade, é interessante saber os tipos de peixe que não se deve pescar, pois a pesca de determinado peixe ou até mesmo o consumo pode acarretar na total extinção ou na contaminação devido a um animal tóxico. A principio podemos dividir os peixes em grandes…

que tratar de direitos não-humanos? 2) Por que não existiriam direitos não-humanos? 3) Quem são os titulares dos direitos não-humanos? Que direitos? 4) Respondendo mais quatro objeções contra o Direito dos Animais e a Ecologia Profunda: caracterização. 5) Direito dos Animais, Ecologia Profunda: limitações hermenêuticas e a admissão do discurso contra legem. 6) Considerações finais. 7) Referências bibliográficas. 1) Duas estranhezas do título: Há direitos não-humanos? Por que tratar de…

....................................11 INTRODUÇÃO Tradicionalmente, no ensino de Ciências, a abordagem de temas sobre o meio ambiente é realizada nas seções ou capítulos dos livros didáticos relacionados à Ecologia. Os livros, de modo geral, incentivam o aluno a desenvolver uma postura de conservação, uso e manejo correto do ambiente. Isso é tão evidente que o eixo temático Vida e ambiente aparece especificamente na estrutura de muitos deles. Diante disto

disciplina acadêmica foi atribuída dos pesquisadores do Século XIX Alexander von Humboldt e Carl Ritter. O profissional desta disciplina é o geógrafo. A geografia é uma ciência que estuda a relação entre a Terra e seus habitantes. Os geógrafos querem saber onde vivem os homens, as plantas e os animais, onde se localizam os rios, os lagos, as montanhas e as cidades. Estudam porque esses elementos se encontram onde estão e como eles se inter-relacionam. A palavra "geografia" vem do…