A Didática No Processo Educativo

interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos JAU 2012 ELAINE APARECIDA BOTELHO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do…

temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos JAU 2012 ELAINE APARECIDA BOTELHO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e…

Pátio do Co gi SP em 1840 Pátio do Colégio - SP em 1840 át átio Colégio o 40 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR INSTITUTO DE GESTÃO EDUCACIONAL SIGNORELLI ©Todos os direitos reservados www.signorelli.srv.br EQUIPE DE ELABORAÇÃO DIREÇÃO GERAL Prof. Ms. Hércules Pereira COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Diretoria Acadêmica Prof. Ms. Luiz Annunziata COORDENAÇÃO DE MARKETING Diretoria de Marketing Leeladhar ORGANIZAÇÃO/REVISÃO Profa. Eliana PROJETO GRÁFICO /…

Curso de Pedagogia Avaliativas de Didática 1 – Atividade 6 pag. 169 APÓS A LEITURA DO CAPITULO 1 – “HISTORICO, COM CONCEPÇÕES E PENSAMENTOS DIDATICOS” ELABORE UM SINTESE (DE ATÉ duas LAUDAS), ABORDANDO AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DAS TEORIAS PEDAGOGICAS APONTADA PELA AUTORA. Didática significa a arte de ensinar tudo a todos, esta relacionada à pedagogia e esta voltada para a teorização das condições de apresentação, e da teria colocada em sala de aula. A…

educação intervêm nos processos educativos na tentativa de encontrar referências ou modelos para racionalizar a prática educativa. Segundo Elliot, através da avaliação, a compreensão inicial do professor sobre o problema se transforma. A decisão de adotar uma estratégia de mudança precede o desenvolvimento da compreensão (ação/reflexão). O argumento do livro consiste em uma atuação profissional baseada no pensamento prático, mas com capacidade reflexiva. Os efeitos educativos dependem…

pedagogia. Educação consiste em um processo amplo, assistemático de ensino-aprendizagem, natural à condição humana, por isso educação se dá nos mais diferentes momentos e espaços, como na rua, em casa, entre amigos, de pai para filho e assim por diante. Já a pedagogia constitui-se na ciência que se ocupa das questões da educação. É ela quem faz o estudo organizado e sistemático dos problemas da educação, traçando métodos e didáticas que venham a qualificar o processo educativo. Nesse…

DIDÁTICA: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO. Jeanine Cunha Santos RESUMO Atualmente, a Didática vem passando por muitos questionamentos e sendo amplamente discutida e abordada por vários dentro da ideia de uma escola democrática. O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade…

que já existe na natureza do indivíduo. (p. 74) As concepções pragmáticas concebem a educação como um processo imanente ao desenvolvimento humano, cujo resultado é a adaptação do indivíduo ao meio social. É pela experiência nas interações entre organismo e meio, que o indivíduo desenvolve suas funções cognitivas. (p. 75) As concepções espiritualistas também concebem a educação como um processo interior mediante o qual cada pessoa vai se aperfeiçoando, mas é necessária a adesão a…

Objeto de estudo da Didática: o processo de ensino que não é restrito na sala de aula. O papel da Didática: - Percepção e compreensão reflexiva e critica das situações didáticas no seu contexto histórico e social; - Compreensão crítica do processo de ensino (competência para transmissão e assimilação dos conhecimentos); - Compreensão da unidade: objetivos-conteúdos-métodos tarefas importantes de planejamento, direção do processo de ensino e aprendizagem e avaliação. - Domínio dos…

PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA Objeto de estudo da Didática: o processo de ensino que não é restrito na sala de aula. O papel da Didática: - Percepção e compreensão reflexiva e critica das situações didáticas no seu contexto histórico e social; - Compreensão crítica do processo de ensino (competência para transmissão e assimilação dos conhecimentos); - Compreensão da unidade: objetivos-conteúdos-métodos tarefas importantes de planejamento, direção do processo de ensino e…