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A Música enquanto documento histórico e recurso didático para as aulas de História do Ensino Fundamental Levando em consideração que a musica, principalmente a popular, esta acessível e ligada ao cotidiano das pessoas, indiferente do nível de instrução, fica fácil conseguir inseri-la ao ensino como um recurso didático. No ensino de historia, a uma ampla gama de produção cultural que pode ser utilizada em diferentes contextos sociais, de maneira a facilitar o entendimento dentro da…

Aspectos políticos e econômicos da circulação do livro didático de História e suas implicações Célia Cristina de Figueiredo Cassiano - A circulação do livro didático no Brasil depende das condições da mercadoria, ou seja, leis de mercado e características de uso educacional. - Função que o livro didático adquire no contexto escolar: “São os livros didáticos que estabelecem grande parte das condições materiais para o ensino e a aprendizagem nas salas de aula de muitos países através do…

O Monge e o Executivo é um livro de ficção que aborda de forma fácil e didática como a liderança pode ser aplicada em nosso dia-a-dia nos dando dicas e conselhos para lidarmos com situações que vivenciamos no nosso cotidiano. A história é contada em primeira pessoa, sendo este o protagonista John Daily, casado, pai de um casal de filhos, executivo de uma empresa renomada e que esta passando por várias dificuldades familiares e profissionais. Diante da situação, sua esposa o indica para…

O MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DA LÍNGUA ITALIANA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE PÚBLICA. Motta, Renata Holmuth¹ Santos, Mário dos² RESUMO Este estudo, realizado através de pesquisa de campo, teve como objetivo analisar a real importância do material didático no processo de ensino-aprendizagem e na eficácia dos resultados do ensino de língua italiana a alunos falantes da língua portuguesa e que frequentam o ensino fundamental I da rede pública no município de Jarinu, no estado de São Paulo.

A análise comparativa foi realizada a partir de um livro didático de Carlos Barros e Wilson Paulino da disciplina de ciências do ensino fundamental do 6º ano, da editora Ática no ano de 2011, por nome de “Ciências o meio ambiente”. Nossa análise foi focada aos conteúdos: elementos, minerais, rochas e solo. Também analisamos quanto à escrita, encaminhamento metodológico, questão gráfica, infográfica e ilustrações por fotos. De um modo geral, foi observado se o livro didático no Ensino Fundamental

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) Departamento de Química da Universidade Federal de Ouro Preto (DEQUI/UFOP) Formação de Professores (FP) A importância da formação inicial e continuada de professores de química para escolha e utilização adequada do livro didático ofertado pelo PNLEM Adriana dos Santos Fernandes1* *cleciane_sales@hotmail.com (PQ); Cleciane Souza Sales1 (IC) Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas da…

(regulares e irregulares) As interrogações no simple past pedem ajuda do auxiliar DID (passado de DO) + a forma normal do verbo: Did you drink? (Você tomou?) Did she sleep? (Ela dormiu? ) *Note que quem está no passado é o auxiliar DID, o verbo principal continua na sua forma básica. Negações Adiciona-se o DID+NOT (didn't) após o sujeito (serve para todas as pessoas): You did not drink. (Você não tomou.) She did not sleep. (Ela não dormiu.) Verbos Regulares Afirmações Os…

que a narrativa de experiência pessoal é a mina de ouro do pesquisador sociolingüista. 3.1 O corpus Adotando a metodologia sociolingüística quantitativa laboviana, partimos de um corpus constituído de uma amostra de 6 entrevistas do tipo DID (diálogo entre informante e documentador), havendo uma distribuição proporcional de 01 (uma) entrevista de cada sexo pelas 03 (três) faixas etárias, graças ao Arquivo do Projeto PORCURFORT (Português Oral Culto de Fortaleza), levantado…

auxiliar Did (passado de Do), acompanhado do verbo principal no infinitivo sem to. 1. Forma Negativa: Para formar uma oração negativa no Simple Past, usa-se did not para todas as pessoas, pois como já vimos anteriormente, no Simple Past o verbo não é flexionado em nenhuma pessoa, repetindo-se em todas elas. O verbo auxiliar (did) + not posiciona-se sempre entre o sujeito e o verbo principal.Observe a tabela abaixo: I did not work You did not work He did not work She did not work It did…

last night. I watched TV last night. I _____________ [not watch] TV last night. I didn’t watch TV last night. 1. On Saturday I did play [play] computer games with my cousins. 2. My mum didn’t cook [not cook] dinner last night. 3. I did walk [walk] to school because there weren´t any buses. 4. They didn’t dance [not dance] at the party. 5. My brother did travel [travel] to Ireland last summer. * Write the past simple of these verbs. 1. copy copied 2. revise…