A Dicotomia Entre Quem Pensa E Quem Faz O Ato De Planejar

ficam intimidadas com a contra-argumentação do terapeuta, e passam a concordar com o que ele fala, deixando de lado a operação que já são capazes de fazer. (WEISS, 2003, p. 111) PROVAS OPERATÓRIAS Para criança com pais separados, a prova de dicotomia poderá ser uma prova difícil de ser realizada, se ela não estiver lidando bem com a situação, porque envolve o processo de separar e, depois, colocar junto, separar novamente e tentar juntar de novo os semelhantes e, depois, separar…

reunissem para estudar a interação homemmeio-ambiente, discutir as estratégias de sobrevivência para a humanidade e garantir a preservação dos ecossistemas naturais. Para isso é mister um conhecimento mais abrangente a respeito do ambiente do qual ele faz parte. A relação do homem com o meio ambiente é assunto que deve ser tratado pela escola, pois, cabe a ela despertar nos cidadãos atitudes responsáveis de defesa para uma melhor qualidade de vida. Tendo em vista a importância da…

descentralização onde as idéias passem a ser ações práticas que conduzam as mudanças e anseios e aspirações democráticas. O mesmo tem como objetivo avaliar as atividades que foram propostas durante curso, tendo como metodologia a pesquisa/ação e o ato reflexivo no ambiente educacional. No período de três anos foram ministradas aulas de vídeo streaming, com a presença da tutora Daniela Maia em sala para esclarecer dúvidas pertinentes aos conteúdos abordados e apresentar as atividades…

humana de existir instala no homem o imperativo de superar sua própria condição. Essa tendência, tendo-se hipertrofiado na contemporaneidade, gerou a desumanização das formas culturais. Desse modo, para minimizar as conseqüências nocivas desse processo faz-se necessário reativar a vivência como forma de diminuir a negligência do homem em relação à cultura e à própria noção de humanidade. Essa perspectiva tende a aumentar a consciência do homem no tocante às suas necessidades reais,…

ela é algo muito enfatizado, ora como disciplina propriamente dita, ora como reflexão inserida em temas inerentes ao “ato de ensinar”. O fato é que ela tem levantado calorosas discussões sobre a eficácia de sua atuação. Sabe-se que muitos professores esperam que a didática traga formas prontas, receitas mágicas que sejam de fato eficazes na resolução de problemas voltados ao ato de ensinar. Porém, ao usá-la, mecanicamente, como mera técnica de ensino, nota-se que sua eficiência não…

ampliação do ensino fundamental, como também é responsável por desenvolver estudos com vistas à democratização do debate, o qual deve envolver, portanto, todos os segmentos interessados em assegurar o padrão de qualidade do processo ensinoaprendizagem. Faz-se necessário, ainda, que os sistemas de ensino garantam às crianças de seis anos de idade, ingressantes no ensino fundamental, nove anos de estudo nessa etapa da educação básica. Durante o período de transição entre as duas…

Kupler, Maria Cristina. Freud e a Educação – o mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 2002. mediado pelo ego entre o id e o superego. Uma das clássicas afirmações de Freud era a de que “Psicanalisar, Educar e Governar são atos impossíveis.” Freud não estudou profundamente os aspectos educacionais: Não contribuí com coisa alguma para a aplicação da Psicanálise à Educação, mas é compreensível que as investigações da vida sexual das crianças e de…

que o informante é competente para exprimir-se com clareza sobre questões da sua experiência e comunicar representações e análises suas, prestar informações fidedignas, manifestar em seus atos o significado que têm no contexto em que eles se realizam, revelando tanto a singularidade quanto a historicidade dos atos, concepções e idéias. Em face disso, o roteiro para conversar com as professoras teve dois eixos: o primeiro procurava aprofundar elementos da história de vida pessoal,…

de sentir, agir e refletir sobre o que, afinal de contas, nos torna seres singulares, humanos. SUMÁRIO RESUMO 2 1 O QUE FAZ O BRASIL, BRASIL? 4 2 ANTROPOLOGIA: CIÊNCIA DAS SOCIEDADES PRIMITIVAS? 10 3 SOBRE O PENSAMENTO ANTROPOLÓGICO 23 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 28 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 28 1 O QUE FAZ O BRASIL, BRASIL? O autor inicia a obra explicando o porquê do título escolhido. Ele estabelece uma distinção entre um…

uma mudança de atitude frente ao problema do conhecimento, uma substituição da concepção fragmentária para a unitária do ser humano. Este raciocínio aponta que esta pesquisa está baseada nos fundamentos dos projetos interdisciplinares, nos quais se faz necessário um trabalho de construção interdisciplinar que tem a ambiguidade como um de seus princípios, pois, como Fazenda (2005, p.13) nos afirma, “(...) exercitar uma forma interdisciplinar de teorizar e praticar educação demanda, antes…