Desigualdades Educacionais no Brasil

A desigualdade social vem sendo estudada por diferentes abordagens ao longo da história do pensamento: filósofos, teólogos, cientistas, literatos; enfim, diversos acadêmicos lançaram teorias a fim de explicar a origem e função das desigualdades entre os homens. O pensar as desigualdades educacionais no Brasil, é um fato compartilhado pela intelectualidade e políticos brasileiros desde o século XIX. Portanto não faltaram pesadores competentes e dedicados a esse problema. A busca da superação das desigualdades tem marcado o projeto social e é meta de muitas organizações. Por, todavia o processo de produção de reflexões e conhecimentos sobre os sistemas educativos foi sendo diretamente relacionado aos primeiros projetos de escolarização de massas desenvolvidos no país. E em seguida, volta-se para alimentar os discursos sobre as demandas e sobre os problemas de administração e controle da educação brasileira, afirmando uma necessidade de maio eficiência na gestão dos recursos, para que então fosse possível a superação das desigualdades estruturais brasileiras. Como podemos pensar as efetivas contribuições para a superação dos problemas e das desigualdades educacionais, priorizar a qualidade e o desempenho educacional pode ser uma solução, apontando planejamento de governo, planos de metas para a educação brasileira, tentar sutilmente prorrogar metas que supere as desigualdades estruturais. Infelizmente o abismo que separam pobres e ricos no país em termos de aprendizado é

Neoplatonismo 208 Neotomismo 209 Nietzsche, Friedrich 210 Niilismo 212 Nominalismo 213 MACROVERBETES - O 215 Occam, Guilherme de 215 Ontologia 216 Ortega y Gasset, José 219 MACROVERBETES – P 220 Panteísmo 220 Parmênides de Eléia 222 Pascal, Blaise 223 Patrística 225 Pensamento 226 Personalismo 229 Pitágoras 230 Platão 232 Plotino 235 Positivismo 236 Pós-moderno 240 Pragmatismo 243 MACROVERBETES – R 246 Racionalismo 246 Romantismo 249 Rousseau, Jean-Jacques 257 Russell, Bertrand 259…

História da Ciência Volume I Da Antiguidade ao Renascimento Científico Carlos Augusto de Proença Rosa 2ª Edição Fundação Alexandre de Gusmão A História da Ciência de Proença Rosa está dividida em sete capítulos distribuídos em três volumes, sendo o segundo, por motivo de sua extensão, apresentado em dois tomos. Este primeiro volume, além de uma Introdução Geral e um breve tópico sobre a PréHistória, se estende desde as primeiras grandes civilizações até o final do…

Conta Capa: Domínios da História é obra coletiva, voltada para o amplo público de professores e alunos de pós-graduação em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da pesquisa, com…

Conta Capa: Domínios da História é obra coletiva, voltada para o amplo público de professores e alunos de pós-graduação em história, podendo interessar ainda aos que atuam nas demais áreas das chamadas ciências sociais, bem como aos docentes vinculados ao ensino médio. Com o objetivo de traçar um panorama atualizado dos vários campos de investigação da história, o livro expõe os principais conceitos e as polêmicas que se fizeram presentes na história das disciplinas e da…

Universidade Federal do Rio de Janeiro RAÍZES DA ECOLOGIA SOCIAL: O Percurso Interdisciplinar de uma Ciência em Construção VILSON SÉRGIO DE CARVALHO 2005 1 Universidade Federal do Rio de Janeiro RAÍZES DA ECOLOGIA SOCIAL: O Percurso Interdisciplinar de uma Ciência em Construção. Vilson Sérgio de Carvalho Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pósgraduação em Comunidades e Ecologia Social (EICOS), Instituto de Psicologia, da Universidade Federal do Rio…

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História Social Cícero João da Costa Filho NO LIMIAR DAS RAÇAS: SILVIO ROMERO (1870-1914) (versão corrigida) Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Social da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, sob a orientação do Professor Dr. Marcos Antonio da Silva São Paulo 2013 CÍCERO JOÃO DA COSTA FILHO NO LIMAR…

Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário: Gildenir Carolino Santos – CRB-8ª/5447 Lombardi, José Claudinei. L838r Reflexões sobre educação e ensino na obra de Marx e Engels / José Claudinei Lombardi. – Campinas, SP: [s.n.], 2010. Tese (livre docência) –…

a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 © by José Claudinei Lombardi, 2010. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP Bibliotecário: Gildenir Carolino Santos – CRB-8ª/5447 L838r Lombardi, José Claudinei. Reflexões sobre educação e ensino na obra de Marx e Engels / José Claudinei Lombardi. – Campinas, SP: [s.n.], 2010. Tese (livre docência)…

Símbolos e Mitos no Filme “O Silêncio dos Inocentes”. Rio, IAL & Stella Caymmi, 1993 5. Os Gêneros Literários: Seus Fundamentos Metafísicos. Rio, IAL & Stella Caymmi, 1993 6. O Caráter como Forma Pura da Personalidade. Rio, Astroscientia Editora, 1993 7. A Nova Era e a Revolução Cultural: Fritjof Capra & Antonio Gramsci. Rio, IAL & Stella Caymmi, 1994 (1a ed., fevereiro; 2a ed., revista e aumentada, agosto). 8. Uma Filosofia Aristotélica da Cultura: Introdução à Teoria dos Quatro…