A Declaração De Salamanca 1994

está presente nas diversas áreas de desenvolvimento humano. Ao longo do tempo as pessoas com deficiência começaram a receberem olhares diferentes e uma atenção maior ao decorrer da história da educação, tendo como precursor a Declaração de Salamanca e a lei de Diretrizes e Bases 9394/96, ambas afirmam que todas as crianças tem direito a frequentar as escolas regulares.” A violação de direitos é, sem dúvidas um dos mais significativos entraves da democracia e a paz”.…

transtornos ao contexto escolar. A quarta fase foi a da inclusão, iniciada na década de 80, quando um maior número de aluno com necessidades educativas especiais passou a frequentar o ensino regular. De acordo com Facion (2009), a Declaração de Salamanca, de 1994, propõe que as pessoas com necessidades educativas especiais sejam matriculadas no ensino regular, cumprindo, dessa forma, o propósito do movimento de inclusão, que é a democratização do ensino, com o objetivo de promover…

sobre a Mulher, Beijing, em 1995. A Declaração Mundial sobre a Educação para Todos, aprovada na Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, na Tailândia (1990), define uma orientação nova e ousada em matéria de educação, ao afirmar: “Todas as pessoas – crianças, jovens e adultos – devem poder beneficiar de oportunidades na esfera da educação, tendo em vista satisfazer as suas necessidades básicas de aprendizagem”. (ONU, 2006) Em 1994, uma nova ação da ONU…

internacionais como a Unicef e a Unesco, ao longo da década de 1990, destacamos a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada em Salamanca, na Espanha, em 1994, que defendeu uma escola única para todas as crianças, independente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas e outras. A partir dessa declaração e, após anos de segregação e exclusão, os alunos com necessidades educacionais especiais passaram a ser matriculados nas…

tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento segregado, tem se voltado nas últimas duas décadas para a Educação Inclusiva. Esta proposta ganhou força, sobretudo a partir da segunda metade da década de 90, com a difusão da conhecida Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), que entre outros pontos, propõe que "as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas devem se adequar...", pois tais escolas "constituem os meios mais…

tratando-as como igualdade. Em 1994 o Documento elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial, em Salamanca, na Espanha, trouxe novos objetivos para prover diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais de acordo com o movimento de inclusão social. Este documento é considerado mundialmente um dos mais dentro do movimento de inclusão social, conforme o texto que discute a Declaração de Salamanca: "... promoveu uma plataforma…

na política educacional brasileira. O conceito de Necessidades Educativas Especiais (NEE) começou a ser difundido, em 1978, a partir da sua adoção no Relatório Warnock *. No entanto, o conceito NEE só foi adotado e redefinido em 1994, na Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994, p.3), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Inclui tanto crianças em desvantagem como as chamadas superdotadas, bem como crianças de…

particularidades, sendo esta a fase da integração. "Para que as pessoas com deficiência pudessem ter participação plena e igualdade de oportunidades, seria necessário que não se pensasse em adaptar as pessoas à sociedade e sim a sociedade às pessoas". (JONSSON, 1994 citado por LOUREIRO e SANTOS, 2002, p 63) . Fase da Inclusão - "Não são nossos sistemas educacionais que têm direito a certas crianças. É o sistema escolar de um país que tem que se ajustar para satisfazer as necessidades…

foram:  Objetivo do estágio de Educação Especial e explicações gerais (observações, postura, projeto de intervenção, relatório, reposição de horas);  Distribuição dos locais de estágio;  Orientação preenchimento ficha de frequência, declaração de aceitação do estagiário e entrega do seguro; 2.1.2 Data: 26/09/2014 Orientação sobre fundamentação teórica e projeto de intervenção. 2.2 MAPEAMENTO 2.2.1 A Instituição A Escola Forrest Gump – Ensino Fundamental (Anos Iniciais)…

todos, aceitando as diferenças individuais como atributo e não como obstáculo e valorizando a diversidade para o enriquecimento das pessoas tendo isso declarado em documentos chave como a Declaração de Salamanca, Carta para o Terceiro Milênio, Convenção de Guatemala, Declaração das Pessoas Deficientes, Declaração Internacional de Montreal sobre Inclusão, sendo decretos internacionais que garantem a acessibilidade das pessoas com deficiência. No Brasil Leis como: Constituição Federal de…