A Cultura E O Corpo Educação Física

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISICA NA ESCOLA A prática da atividade física teve seu começo nos primórdios dahumanidade, épocas em que o homem ainda não tinha desenvolvido meios clássicos para deixar registros dos acontecimentos e fatos que marcariam todo um período histórico da raça humana. Sabe-se que algumas evoluções aconteceram em momentos de difícil e baixa qualidade de comunicação.Algumas dessas evoluções viriam a ser a prática da atividade física, ainda como uma forma de sobrevivência

irracionais é a capacidade de produção de cultura (Sua Pesquisa, 2013). Vários conceitos acompanham o termo PRÁTICAS CORPORAIS. Entre eles situam-se as expressões Cultura corporal (Coletivo de Autores, 2005) e Cultura corporal do movimento (Bracht, 2005). Um termo que é comum nas duas expressões é a palavra cultura. Então, nada mais óbvio que partirmos da compreensão desta palavra. Antes, porém uma informação importante: existem vários conceitos de cultura; inclusive, alguns destes…

Motriz, Rio Claro, v.9, n.1, p. 31 - 39, jan./abr. 2003 Educação Física e Linguagem: Algumas Considerações Iniciais. 1 Maria Fernanda Telo Ladeira Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista – Rio Claro SP Resumo – Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio classificaram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Informática e Arte. Porém, o texto…

texto: Aptidão Física e Saúde na Educação Física Escolar: Ampliando o Enfoque Autor(es): Marcos Santos Ferreira Mensagem principal: O egresso da escola deve, além de saber avaliar e estruturar um programa de exercício físico para si mesmo, ser capaz de enxergar problemas quanto à estrutura ou falta de espaços físicos para a prática desportiva, além dos problemas que impedem muitos da classe trabalhadora a adquirirem hábitos físicos mais adequados. RESUMO A prática de atividades…

nos aspectos físicos, social, intelectual e psicológico. A cultura corporal, ludicidade, brincadeiras, jogos contribui para o desenvolvimento infantil. Diversas tendências da educação física marcaram o universo brasileiro, e que essas tendências foi um foco de discussão a uma maior humanização da Educação Física. O presente trabalho por meio de uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo pretende analisar a contribuição da Educação Física no desenvolvimento da criança no ensino…

A cultura na educaçao física Introdução O termo `cultura´ parece definitivamente fazer parte da educação física,e as ciências humanas através da antropologia social ,da historia,da sociologia ,entre outras ,vêem contribuindo de forma positiva no entendimento dos estudos referentes a educação física. Há alguns anos atrás, existia infelizmente um predomínio apenas biológico, onde o corpo era visto apenas como matéria de ossos e músculos e não como expressão de cultura que poderia ser aplicado

A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL/ A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTAR-SE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Na educação física já traz um papel muito importante para trabalhar o desenvolvimento de crianças onde trabalhas com varias formas como brincadeiras, gestos e ginásticas, e com isso as crianças começa a conhece seu próprio corpo , e seus limites. Mas também devemos saber que não devemos aplicar como se uma norma e sim como uma forma para elas poderem interagir com seus

Ana Márcia Silva e Iara Regina Damiani Organizadoras Práticas Corporais Volume 1 Gênese de um Movimento Investigativo em Educação Física Práticas Corporais Gênese de um movimento investigativo em Educação Física Copyright @ dos autores, 2005. Edição e revisão DENNIS RADÜNZ Projeto gráfico VANESSA SCHULTZ Ilustrações FERNANDO LINDOTE Fotografia (registro das ações) e revisão final dos textos OS AUTORES Impressão FLORIPRINT NAUEMBLU CIÊNCIA & ARTE www.nauemblu

A Educação Física e o Esporte na escola A desvalorização da Educação Física nas escolas em relação as demais disciplinas explica se pelos aspectos históricos relacionados a sua introdução no ambiente escolar, pois, por volta de 1920, por falta de formação adequada, os chamados então instrutores aplicavam para as crianças os mesmos exercícios praticados nos quarteis. Os exercícios eram baseados em métodos ginásticos estrangeiros que possuíam sistematização especifica. Não havendo um…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO S/S LTDA. – SENSP CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO – CEUNSP FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE ITU 2012 SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO S/S LTDA. – SENSP CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO – CEUNSP FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE Material de…