A Cultura E A Influência Dos Caboclos No Amazonas

Encontravam-se divididos em diversos grupos étnico-lingüísticos: - Tupi-guaranis (região do litoral), - Macro-jê ou Tapuias (região do Planalto Central), - Aruaques e Caraíbas (Amazônia). População indígena Parintins é um município brasileiro do estado do Amazonas. Segunda maior cidade do Estado e um dos pontos turísticos mais importantes da Amazônia, pois é um dos principais Patrimônios Culturais e tem um dos principais Festivais da América Latina devido ao Festival Folclórico de…

sociedade em que está inserido o falante. A norma refere-se á convenção estabelecida por uma comunidade através do uso. A norma, seno um convenção de um grupo social determinada pelo uso, varia de acordo com os hábitos, o nível de escolaridade e a cultura da comunidade que fala a língua. A variedade lingüística cria-se uma norma explicita que se refere a apenas um dos possíveis usos, que sobrepõe às normas implícitas, relativas a todos os outros usos. A língua falada e língua escrita…

visão, mais abrangente ainda, compreende o Cariri como o sul do Ceará, os sertões do Riacho da Brígida, no Pernambuco e os sertões do Cariri Velho, na Paraíba. Foi pensando nessas fronteiras mais largas, definindo a região mais pela história e pela cultura comum do que pela unidade climática, que o senador José Martiniano Pereira de Alencar, propôs em 1839, a criação da Província do Cariri que incluía, além do Cariri cearense, os Cariris da Paraíba e do Pernambuco. É muito pobre a…

Japaratuba; Rio Sergipe; Rio Vaza-Barris e Rio Real. Influência Na segunda metade do século XVI teve início a colonização do estado com a chegada dos franceses, já no final do século XVI e as primeiras décadas do século XVII, a atuação dos missionários e de algumas expedições militares afasta os franceses e vence a resistência indígena. Ocorre grande miscigenação entre portugueses e índios. Cultura A cultura popular sergipana como toda cultura, é dinâmica. Assume características de sua época, ao

Mário Vieira de Magalhães Porto foi um dos arquitetos brasileiros pioneiros a atuar na região amazônica, onde viveu e trabalhou durante 36 anos, quando ainda não existia a Zona Franca. Arquiteto, internacionalmente reconhecido elegeu a capital do Amazonas em 1965 não apenas para morar, mas principalmente para se inspirar em sua beleza regional, cultural e folclórica. Sempre preocupado com questões ambientais por se tratar de um lugar extremamente biodiverso, ele buscou adaptar suas…

pilar para a composição da população do Nordeste, porém essa mistura de raças não aconteceu de forma uniforme. Em algumas regiões, como no Ceará, no Piauí, na Paraíba, no Rio Grande do Norte e no oeste e região central de Pernambuco predominam os caboclos. Já em outras, como a Bahia, e o leste de Pernambuco, os mulatos predominam. Os cafuzos também são muito comuns no Maranhão.[18] Os estados com maior população branca são Pernambuco (36,6%), Paraíba (36,4%) e Rio Grande do Norte…

dividido em 144 municípios (com a criação de Mojuí dos Campos), está situado no centro da região norte e tem como limites o Suriname e o Amapá a norte, o oceano Atlântico a nordeste, o Maranhão a leste, Tocantins a sudeste, Mato Grosso a sul, o Amazonas a oeste e Roraima e a Guiana a noroeste. O estado é o mais populoso da região norte, contando com uma população de 7.321.493 habitantes. Sua capital, Belém, reúne em sua região metropolitana cerca de 2,1 milhões habitantes, sendo a…

de construir uma ferrovia que superasse o trecho encachoeirado do rio Madeira e que possibilitasse o acesso das mercadorias bolivianas (sendo a borracha o principal), aos portos brasileiros do Atlântico (inicialmente Belém do Pará, na foz do rio Amazonas). Devido a este episódio histórico, resolvido pacificamente, a capital do Acre recebeu o nome de Rio Branco e dois municípios deste Estado receberam nomes de outras duas importantes personagens: Assis Brasil e Plácido de Castro. Madeira-Mamoré A

PROJETO FOLCLORE PRIT: Gislene de Melo Silva Costa DISCIPLINAS: ARTES / PSICOMOTRICIDADE/ EDUCAÇÃO FÍSICA / MÚSICA SÉRIES: 2º PERÍODO e 1º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL Tema: Folclore: Fonte de cultura e tradição de um povo Objetivo Geral: Compreender o folclore como manifestação sócio –cultural Objetivos específicos: Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados Resgatar a importância do Folclore; Desenvolver o gosto por músicas e danças folclóricas; Trabalhar com Parlendas

conhecimento é saber de roncó ou pejí. Existe o saber ligado ao conhecimento de histórias, origens, ética, valores e fundamentos que precisam ser entendidos para que não se tenha em uma casa um batalhão de zumbís que obedecem ordem sem saber porque. A cultura escrita teria salvado muitas religiões no passado e servido para melhor divulgar as atuais, como o Candomblé (que adquire atualmente força nos livros), a Umbanda, o Catimbó e outras. Certamente o Catolicismo não seria o mesmo sem a…