Ética: da grécia ao cristianismo

Ética: da Grécia ao Cristianismo O ser humano pode ser caracterizado de diversas formas. E uma delas, com certeza, é sua dimensão social em que se manifestam as posturas éticas e políticas, graças às quais podem ser construídas as relações sociais. Resta saber, como nossa sociedade se estruturou com os valores que observamos atualmente? Nossa sociedade é tributária da sociedade grega e romana. Nossos padrões e conceitos ético-morais originam-se nessas duas sociedades. A reflexão ética, entretanto provém dos gregos. A ética que nós defendemos provém da idéia de valores. Essa, por sua vez desenvolveu-se a partir das indagações socráticas e das classificações aristotélicas. Foram aprimorados pelos sofistas, pelos pensadores helenistas até chegar à reestruturação feita pelo cristianismo. Costuma-se dizer que o período áureo da filosofia antiga corresponde ao tempo de Sócrates, Platão e Aristóteles. Nesse período se definiu a Dialética Socrática, a dicotomia Platônica e a Metafísica Aristotélica, entre outros pontos centrais do pen¬samento dessa tríade. Destacando-se que com Aristóteles se fundamenta também a Política e a Ética, mostrando que o ho¬mem é um animal, não só racional, mas também político e como tal vivendo numa coletividade em que são necessárias, além das normas jurídicas, as normas de convivência. Para estas reflexões estamos seguindo o esquema do texto de Marilena Chauí (2005), que não trata do pensamento de Platão, ao discutir a ética. Não se deve esquecer

Em filosofia, ética significa o que é bom para o indivíduo e para a sociedade, servindo para equilibrar a relação do homem com a sociedade. Uma ciência da conduta humana, com o intuito de entender e possibilitar a garantia da felicidade ao homem com uma vida regida por virtudes e morais éticas. Para Sócrates bastava saber o que era bondade para ser uma boa pessoa. Já para Platão, havia a necessidade de resgatar a moral e os bons costumes que sumiram com o crescimento e enriquecimento…

desenvolvimento da “autonomia intelectual” e do “pensamentocrítico” do educando. Nas OCNs de Ciências Humanas, sobretudo com relação à Filosofia, advoga-se a elaimensa responsabilidade nesse sentido. Tendo isso em vista, a proposta desse trabalho é estabelecer umadiscussão das concepções de “autonomia intelectual” e “pensamento crítico”, a partir do referencial dosteóricos-críticos Theodor Adorno e Max Horkheimer. Consideramos, pois, que o entendimento crítico dessasconcepções tem muito…

atitudes mais solidárias e coerentes com as exigências do nosso tempo. O entendimento de que somos formados a partir das relações com o outro, das relações de poder que se exercem cotidianamente, assim como das relações sociais e do contato com a cultura de massa, traz, nessa proposta de reflexão filosófica, possibilidades de superar a alienação moral e aprimorar o reconhecimento e o respeito pelo outro. A diversidade dos assuntos abordados neste Caderno procura atender à necessidade…

SOARES CHVATAL Em uma tranqüila tarde de domingo, mexendo em alguns papéis, encontrei uma poesia de Fernando Pessoa escrita em uma folha de caderno. Um amigo a escreveu há tempos atrás, quando estudávamos teologia juntos. Nessa poesia, Pessoa expressa sua angústia dizendo: “Tudo o que faço ou medito, fica sempre na metade! Querendo, quero o infinito. Fazendo, nada é verdade…” Quanta sabedoria nesses versos. Quem já não se sentiu desiludido, angustiado, fragmentado, entre seus desejos,…

POR ESCRITO, RESPEITANDO OS PRAZOS ESTITUÍDOS NO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. É PROIBIDA A REPRODUÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTA APOSTILA, DE ACORDO COM O ARTIGO 184 DO CÓDIGO PENAL. APOSTILAS OPÇÃO A Opção Certa Para a Sua Realização APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos A Opção Certa Para a Sua Realização APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos LÍNGUA PORTUGUESA Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja…