A Critica Epistemológica E A Universidades

ALMEIDA, Alfredo Wagner Berno de. Antropologia dos Archivos da Amazônia. Rio de Janeiro: Casa 8/Fundação Universidade do Amazonas, 2008, p. 7-126. Elaborada por Karla Marques Pamplona Alfredo Wagner B. Almeida possui mestrado (1978) e doutorado (1993) em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e, atualmente, é professor colaborador da Universidade do Estado do Amazonas, coordenador do Núcleo Cultura e Sociedades Amazônicas, atuando principalmente nos seguintes…

artigo, MATRIZes se agrega ao conjunto das várias comemorações pelos 70 anos de idade de Muniz Sodré. Palavras-chave: teoria da comunicação, epistemologia, campo científico, paradigma dos efeitos * Professor da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisador 1-A do CNPq. E-mail: muniz@pq.cnpq.br 1. Este texto é parte de um trabalho em andamento sobre a cientificidade do campo comunicacional. Abstract This article discusses the theoretical…

Desafios da Docência no Ensino Superior no Século XXI Daniele Graef Gomes 1 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar um estudo sobre Desafios da Docência no Ensino Superior no Século XXI. A Universidade não é compreensível como um ser parado, como a sociedade também não o é. Este movimento, porém, longe de ser casual, é intencionalizado e direcionado. É, pois, um movimento pensado, planejado, dirigido, “ideologizado”. A garantia desse direcionamento é dada pelo exercício…

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE TRABALHO – 2013/2 1. Identificação: Professor: Me. Emerson Duarte Monte1 Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica em Educação Física I Eixo: Conhecimentos específicos – formação específica Área do conhecimento: Grupo IV – Área da prática pedagógica, da pesquisa e da produção do conhecimento Semestre: 1º Carga…

MESTRADO 19/11/2013, terça-feira 14 horas Prédio 43.322 - IFCH Sala 203 (Sala de Multimeios) Coordenadas: 30° 04' 28" S, 51° 07' 03" W UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTEGEOPET – Programa de Educação TutorialApresentação: Alessandro Francisco de Oliveira Programa de Educação Tutorial 1 GEOGRAFIA CONCEITOS E TEMAS Este livro veio a ser uma atualização dos conceitos abordados na Geografia paraacadêmicos, professores da graduação e graduados. Assim pudemos…

Universidade Estadual de Maringá Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Psicologia Disciplina: Introdução à Análise do Comportamento Professores: Carlos Eduardo Lopes e Carolina Laurenti Nome: Joicy Vinci Schuenck Atividade Avaliativa 3 Questão: 1) A Psicologia é uma ciência? A Psicologia é uma ciência, embora algumas vezes não se comporte ou se reconheça como uma, pois é baseada em conhecimentos científicos. O conhecimento científico é expresso sob a forma de enunciados

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PRO-LICENCIATURA EM FÍSICA Resenha Crítica O construtivismo na prática de professores de ciências: realidade ou utopia? De acordo com o artigo: “O construtivismo na prática de professores de ciências: realidade ou utopia?” da autora Vânia Galindo Massabni, o construtivismo é um referencial teórico de origem Psicológica e Epistemológica que parte da premissa do sujeito…

abordagens e modelos pedagógicos e epistemológicos que influenciam ou condicionam o aluno à obtenção do conhecimento e aprendizagem no ambiente escolar. Objetivo Este trabalho tem como objetivo realizar uma reflexão e analise critica e construtiva a respeito das diferentes formas de abordagens no núcleo escolar dentre elas comportamentalista, tradicional e humanista. Resumo Das Abordagens Primeiramente para o estudo e analise do livro…

necessidade de psicólogos com formação generalista, que envolva o desenvolvimento de competências mais abrangentes e diversificadas, preparados para buscar e produzir conhecimento, e para atuar em diferentes contextos. O curso de Psicologia da Universidade Anhembi Morumbi se estrutura em uma matriz curricular sensível às questões contemporâneas e atende aos objetivos de formar um psicólogo afinado com os novos tempos, preocupado com a efetividade de sua prática, atento às mudanças no…

lewiniana ou neolewiniana- página 41 2.2 A consulta-pesquisa de inspiração analítica ou socioanalítica - página 42 2.3 A ação-pesquisa - página 42 2.4 A experimentação social - página 43 3. Psicologia experimental e mudança social - página 45 4. Crítica da sociologia positivista pela nova pesquisa-ação - página 49 4.1 As hipóteses relativas à ciência, ao conhecimento e à mudança - página 53 4.2 O processo de pesquisa - página 54 Página 10 4.3 A metodologia e os instrumentos de…