A Construção Do Pensamento E Linguagem

Cognitivo de Piaget, a ser apresentada como nota parcial na disciplina de Psicologia da Aprendizagem da FAFIDAM( Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos) – UECE. Tomando como base a antiga concepção filosófica de que o conhecimento humano é uma construção do próprio homem, tanto coletiva como individual, neste século, Piaget se apresenta como o pioneiro no que diz respeito a teoria construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do desenvolvimento…

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entre Razão e Inteligência? (Valor: 1,0 pontos) Resposta: Tanto a razão quanto a inteligência são capacidades mentais que permitem ao homem construir saber, conhecimento em consonância com a realidade. Esses conceitos são muito importantes na construção do conhecimento coerente e verdadeiro. A razão é uma faculdade consciente e intelectual do homem. Mas existem situações em que o homem não pode utilizar a razão ou a mesma é limitada. É nesse momento que utilizamos outra faculdade de…

2 - LINGUA PORTUGUESA : AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO O mundo globalizado, dominado pelo uso intensivo das novas tecnologias da informação e da comunicação e pelas mudanças na economia (trans-nacional), exige a atualização contínua na busca de soluções locais para as necessidades da população. Neste tempo, espaço e cultura definidos, as pessoas precisam saber: onde localizar informações e principalmente como saber usar as diversas fontes de informações. Quem lê,…

ghfugfhghdghuighsdghsjghjlkdghsdhComo outras linguagens, as artísticas são formas de expressão e comunicação, mas têm características próprias: um repertório de produtos e fazeres socialmente construídos. As linguagens artísticas são instrumentos mediadores na construção da identidade cultural dos alunos, tanto quando estes têm acesso ao repertório específico da Arte, como quando usam as linguagens artísticas para compreender e representar outros sistemas simbólicos. Nesse…

PENSAMENTO E LINGUAGEM O ser humano se distingue dos outros animais no pensamento e na comunicação, e essas atividades mentais dependem da atenção, percepção e memória. A linguagem e o pensamento estão estreitamente ligados. Pensamento O pensamento não requer a linguagem da forma pela qual a linguagem requer o pensamento. Da mesma forma que as palavras podem facilitar o pensamento, elas podem limita-lo. Pessoas que falam o mesmo idioma dentem a construir os mesmos conceitos e perceber…

da noção de interesse, seriam: o trabalho, a linguagem e a reflexão ou autorreflexão. Todavia, essa teoria recebeu algumas criticas principalmente no sentido de estar intensamente enraizada na ultrapassada teoria da consciência. Foi a partir da virada linguística que a teoria de Habermas passou de uma filosofia da consciência para uma filosofia da linguagem. Surge então a “teoria da razão comunicativa”. Para o pensador, a filosofia da linguagem não é apenas um veículo transmissor…

buscaremos esclarecer alguns conceitos dos teóricos mais importantes da Psicologia acerca da construção do conhecimento e do desenvolvimento da criança: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões física, psicológica, intelectual e social, entre outras. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento…

(1896 - 1980) foi um teórico da educação e psicólogo suíço, considerado um dos maiores no segmento da educação no século 20. Foi o fundador da epistemologia genética, cujo estudo central é a investigação da gênese e desenvolvimento psicológica do pensamento humano. Lev S. Vygotsky , professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu e viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 34 anos. Professor dedicou-se nos campos da pedagogia e psicologia. Deu várias palestras…

plenamente, pois o ser humano vive em constante luta entre suas forças internas. Princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar o equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. Através de suas reflexões e estudos, pode-se entender melhor, como se processa o desenvolvimento mental e emocional dos seres humanos. Wallon- propõem estágios e…