A Ciência Definições E Leis Científicas Na Visao Da Filosofia

Objetos Metafísicos . . . . , , · ··· 80 32. Objetos Culturais . . . . , , ···· 80 33. O Mundo do Direito . ··· • • 82 34. Conclusões · ···''''' 84 Capftulo VIII - DEFINIÇÕES E ACEPÇÕES DA PALAVRA DIREITO 35. Considerações Prévias . . . , , , , , 87 36. Defnições Nominais . . . . . , 88 37. Definições Reais ou Lógicas . . , , , , , • , · · g0 38. Defnições Históricas do Direito . g2 27 31 ÍNDICE GERAL 493 39. Acepções da Palavra Direito . . . . . . . . . . .

Objetos Metafísicos . . . . , , · ··· 80 32. Objetos Culturais . . . . , , ···· 80 33. O Mundo do Direito . ··· • • 82 34. Conclusões · ···''''' 84 Capftulo VIII - DEFINIÇÕES E ACEPÇÕES DA PALAVRA DIREITO 35. Considerações Prévias . . . , , , , , 87 36. Defnições Nominais . . . . . , 88 37. Definições Reais ou Lógicas . . , , , , , • , · · g0 38. Defnições Históricas do Direito . g2 27 31 ÍNDICE GERAL 493 39. Acepções da Palavra Direito . . . . . . . . . . .

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Objetos Metafísicos . . . . , , · ··· 80 32. Objetos Culturais . . . . , , ···· 80 33. O Mundo do Direito . ···  82 34. Conclusões · ···''''' 84 Capftulo VIII - DEFINIÇÕES E ACEPÇÕES DA PALAVRA DIREITO 35. Considerações Prévias . . . , , , , , 87 36. Defnições Nominais . . . . . , 88 37. Definições Reais ou Lógicas . . , , , , ,  , · · g0 38. Defnições Históricas do Direito . g2 27 31 ÍNDICE GERAL 493 39. Acepções da Palavra Direito . . . . . . . . . . .

etimologia da palavra ciência vem do latim scientia ("conhecimento")Ref. 3 , o mesmo do verbo scire ("saber") que designa a origem da faculdade mental do conhecimento Ref. 4 . Esta acepção do termo se encontra, por exemplo, na expressão de François Rabelais: "Ciência sem consciência arruina a alma". Ele se referia assim a uma noção filosófica (o conhecimento puro, a acepção "de saber"), que em seguida se tornou uma noção religiosa, sob a influência do cristianismo. "A ciência instruída"…

FILOSOFIA Introdução A Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a…

AS CIÊNCIAS Etimologicamente, a palavra ciência vem do latim scientia, que significa sa­bor, conhecimento. Segundo Japiassu e Marcondes (1996, p. 43), a ciência é um saber constituído por um conjunto de aquisições intelectuais cuja finalidade é propor uma explicação racional e objetiva da realidade. Pode-se dizer que a ciência consiste em um tipo de conhecimento racional, sistemático, objetivo, obtido metodicamente e capaz de ser submetido a verificação. A origem do conhecimento científico

INTRODUÇÃO Aristóteles foi um filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande.2 Seus escritos abrangem diversos assuntos, como a física, a metafísica, as leis da poesia e do drama, a música, a lógica, a retórica, o governo, a ética, a biologia e a zoologia e Platão foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental,…

Metodologia científica Curso de Direito Prof. Henry Ani Kifordu UNIDADE I CONCEITOS FUNDAMENTAIS: CONHECIMENTO CIENTÍFICO E METODOLOGIA CIENTÍFICA. Conhecimento e Ciência • Simplesmente, “conhecer é elaborar um modelo de realidade” e “projetar ordem onde havia caos” (CYRINO & PENHA, 1992, p. 13)¹ “Conhecimento é o ato de adquirir informações ou dados sobre um determinado assunto” - necessidade curiosidade de conhecer ou saber sobre algo motivação - necessidade ou curiosidade de…

educação, articulado com as condições sócio-históricas em que esta se processa, constituiu o cerne da problemática deste trabalho, requerendo da parte do investigador um delineamento triádico (ciência – epistemologia – pesquisa em educação) como fio condutor do processo de investigação. Da ciência, por se caracterizar como o registro do conhecimento humano que se amplia e se refaz, se corrige e possibilita novas e distintas leituras de um mundo que precisa ser redescoberto e…