A Civilização Do Ocidente Medieval A Vida Material

Huntington e a negação da civilização africana E ste artigo constitui uma peque- A definição, a nomenclatura e mesmo o com os interesses e valores ocidentais. a ciência, a organização política, jurídica e na contribuição para um debate número de civilizações é muito ambíguo A tese do professor Samuel Huntington, religiosa. secular sobre África, a sua histó- no pensamento de Huntingnton. A noção longe de alcançar a unanimidade, é objecto ria, a sua herança, a

objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a arquitetura, a escultura, a pintura, a escrita, amúsica, a dança, a fotografia, o teatro e o cinema. Considera-se que no início da civilização a arte teria principalmente funções mágicas e rituais, mas ao longo dos séculos e das diferentes culturas tanto conceito como função mudaram de maneira…

Annales, revista da qual é atualmente co-diretor. Presidente, de 1972 a 1977, da VI Seção da École Pratique des Hautes Études, hoje École des Hautes Études en Sciences Sociales, é diretor de pesquisa no grupo de antropologia histórica do Ocidente medieval dessa mesma instituição. Entre outras altas distinções, Le Goff acaba de recebera medalha de ouro do Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), pela primeira vez atribuída a um historiador. Boa parte de sua obra está ao…

Cultura Medieval Cultura Medieval *Arquitetura gótica e romana *Arte bizantina *Literatura medieval *Música medieval Alunos: Mikeias, Regina, Paulo Assunção, Jessica Junqueira e Gabriela Amorim 1º ano de História – Renata Nascimento Arquitetura Romana A arte romana começou no século II a.C, as mais importantes culturas convergiram no período: a etrusca e a grega. A arte romana é dividida em dois períodos: a arte da Roma Republicana e a da

Idade Média, é como um conformadorismo, ela se torna extremamente valorizada. Duas matrizes formam nossa visão da Idade Média: 1) Renascimento: ruptura e negação dos valores medievais. É o período que sucede a Idade Média, podemos ver que até esse nome, RENASCIMENTO, mostra essa visão negativa e contra os valores medievais. 2) Romantismo (sec. XIX): busca e valorização da Idade Média. Mas, mesmo a Idade Média que era valorizada no período do Romantismo, era idealizada. A principal…

aspectos voltados à cultura religiosa ao defender que a ideia de propriedade privada se fundava na religião. Para Fustel, “a história não estuda apenas os fatos materiais e as instituições: seu verdadeiro objeto de estudo é a alma humana: a história deve propor-se a conhecer o que essa alma acreditou, pensou e sentiu nas diferentes idades da vida do gênero humano”. Em sua análise, cada família possuía o seu lar e os seus antepassados que eram adorados e protegidos exclusivamente por…

a ofensiva dos francos de Carlos Martel contra os árabes, em Poitiers, constituiu um importante antecedente para a formação da dinastia Carolíngia. c) o avanço do Islã sobre diversos territórios em torno do Mediterrâneo intensificou o comércio do Ocidente cristão com o Oriente. d) a formação dos três Impérios foi decorrência do Tratado de Verdun, que também estipulou a partilha do domínio franco. e) a presença do Islã na Itália fez o papado afastar-se dos francos e submeter-se às…

JORGE COUTINHO ELEMENTOS DE HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL Para uso dos alunos FACULDADE DE TEOLOGIA-BRAGA FACULDADE DE FILOSOFIA Universidade Católica Portuguesa 3ª versão BRAGA —2008 INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MEDIEVAL A história da filosofia medieval — na sua flagrante originalidade e especificidade, que a distingue de qualquer outro período da história do pensamento — não se compreende sem uma prévia compreensão do que foi o seu contexto histórico, civilizacional…

leituras, distribuição, espaços, temas e técnicas. 3.3. Arte das últimas comunidades de caçadores-recolectores do Mesolítico. 3. INOVAÇÃO ARTÍSTICA NAS PRIMEIRAS SOCIEDADES DE AGRICULTORES-PASTORES. 3.1. Novas expressões artísticas e os novos materiais. 3.2. O Megalitismo: leituras, distribuição, espaços, temas e técnicas. 4. COMPLEXOS ARTÍSTICOS NAS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES AGRÁRIAS. 4.1. Formação dos primeiros complexos artísticos: a escrita e os novos temas iconográficos. 4.2. O…

Página4 Pouco tempo depois, o espírito prático dos romanos, levou-os a uma sistemática organização das escolas, divididas por graus e com materiais didáticos específicos, como os manuais. No que se refere aos graus, a escola era dividida em elementares, destinada a ensinar a ler, escrever e até calcular. A particularidade dessas escolas é que funcionavam em locais alugados ou na casa dos ricos. Assim, a criança – sempre acompanhada do pedagogo – passava boa parte do dia na escola e era…