A Civilização Das Formas O Corpo Como Valor

O Império do Belo Arte Grega Ainda às margens do Mediterrâneo desenvolveu-se a civilização que maior influência causou na cultura ocidental: a civilização grega. Extremamente observadores, os gregos buscaram compreender o homem e o mundo, utilizando para tal a razão e não a emoção. Assim, instituíram a Filosofia e conceberam os valores universais que eram o Belo, o Bem e a Verdade. Para os gregos, nada era belo senão pela sua participação no Belo em si, o qual, por sua vez, confunde-se…

reduzir a civilização da palavra falada simplesmente a “ausência do escrever”. O texto de J. Vansina é divido em subtópicos são eles: A civilização oral; A natureza da tradição oral; A tradição como obra literária; Contexto social da tradição; Estrutura mental da tradição; A cronologia; Avaliação das tradições orais; Coletânea e publicação e por fim a Conclusão. Aqui iremos fazer uma rápida abordagem em cada um desses subtópicos para melhor compreensão. O autor inicia o subtópico 1, A…

Maria da Feira Educação Física Professora: Alice Oliveira A importância da atividade física ao longo do tempo Assinaturas: Data de Entrega: 09 de Outubro Índice Introdução 3 Evolução da importância do corpo humano e a prática do desporto na sociedade 4 Na antiguidade clássica 4 Grego ………………………………………………………………………… 4 Romano ……………………………………………………………………….4 Idade Média …………………………………………………………………. 4 …

necessária ao processo de ensino-aprendizagem. “Educação é um processo contínuo que orienta e conduz o indivíduo a novas descobertas a fim de tomar suas próprias decisões, dentro de suas capacidades”. Educação é o desenvolvimento integral do indivíduo: Corpo, mente, espírito, saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo em benefício da própria pessoa, e a serviço de seu protagonismo e autonomia. Mas também sua integração harmônica e construtiva com toda a sociedade. …

impositores da dominação que os oprimia. Seu valor maior como agentes da civilização advinha de sua própria rusticidade de meio-índios, incansáveis nas marchas longuíssimas e sobretudo no trabalho de remar, de sol a sol, por meses e meses. Afeitos à bruteza selvagem da selva tropical, herdeiros do saber milenar acumulado pelos índios sobre terras, plantas e bichos da Terra Nova para os europeus, mas que para eles era a morada ancestral. Outro valor assinalável era sua flexibilidade de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOAÕ PESSOA - UNIPÊ IRINA SILVA SOARES CORPO E CORPORIEDADE JOÃO PESSOA 2015 IRINA SILVA SOARES CORPO E CORPORIEDADE Trabalho de complementação da disciplina Sociologia e Antropologia do curso de Fisioterapia do Centro

| | A civilização Maia, muito provavelmente, foi a mais antiga das civilizações pré-colombianas, embora jamais tenha atingido o nível | |urbano e imperial dos Astecas e Incas. Distingue-se dois grandes períodos na civilização maia, chamada de Antigo Império e Novo Império. O| |Antigo Império teve seu centro no norte da Guatemala, mas se estendeu pelo sul do México

O Corpo no Cristianismo O cristianismo subverteu o mundo da civilização grega, com uma visão inteiramente nova do homem e do universo. Na Antiguidade Grega, o homem era visto como um ser pertencente ao universo físico, enquanto que na Idade Média, na visão cristã, o homem e o mundo passaram a ser vistos como criação de Deus e o homem passa a ser visto como não possuindo apenas razão , mas sentimentos e emoções e, surge como pessoa, portador de livre-arbítrio para realizar seu…

protagonizado a mais dura reação vista à Revolução Árabe até agora, ao mesmo tempo em que desmistifica a lenda da viabilidade da “boa ditadura”: regime opressivo que produziria boas “condições objetivas” de vida. Se a história nos ensina que nenhuma forma de socialismo autoritário é sustentável — se é que podemos considerá-las como um socialismo, haja vista que não são os trabalhadores que controlam os meios de produção –-, o caso suscita e reforça a natureza libertária do processo em…

compreensão de texto 2 - Questões da língua (emprego do porquê, porque, por que e por quê; emprego de há e a; mas e mais) 3 - Tempos verbais: uso e valor semântico. 4 - Sintaxe 4.1 - período simples 4.2 - período composto 4.2.1 - período composto por coordenação 4.2.2 - período composto por subordinação 5 - Coesão e coerência textuais 5.1 - Conectivos: uso e valor semântico 6 - Relações de concordância verbal e nominal entre os termos da oração 7 - Figuras de linguagem Referências…