A Carta Da Terra Na Educaçao

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1 INTRODUÇÃO Muito está sendo feito para educar a sociedade no tema educação ambiental. Sabemos,que um fator para esta falta de consciência é o crescimento desordenado da população urbana sem a devida atenção especial de políticas publicas de conservação e prevenção do meio ambiente. Nossa sociedade vive uma crise ambiental jamais vista pelo fato que a mesma que destrói propões medidas paliativas contra a degradação do ecossistema. No entanto a mesma sociedade precursora dessa…

DIREITO AMBIENTAL CONSTITUCIONAL As Constituições que antecederam a Carta Maior de1988 não se preocuparam com a proteção do ambiente de forma específica e global, sendo esta última a primeira que mencionou a expressão “meio ambiente”. Esse fato é encarado por alguns doutrinadores como prova do total desacerto e despreocupação com o próprio “meio/espaço” em que vivemos. A Constituição do Império – 1824 – não fez qualquer referência a matéria, cuidando somente em seu art. 179, n.…

da preservação dos povos indígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suas manifestações culturais. Devemos lembrar também, que os índios já habitavam nosso país quando os portugueses aqui chegaram em 1500. Desde esta data, o que vimos foi o desrespeito e a diminuição das populações indígenas. Este processo ainda ocorre, pois com a mineração e a exploração dos recursos naturais, muitos povos indígenas estão perdendo suas terras. QUER SABER MAIS SOBRE OS ÍNDIOS?... …

fundamental, etapa da educação básica que corresponde aos anos iniciais (1º ao 5º) e anos finais (6º ao 9º), na escola é totalmente municipalizado. O horário de funcionamento da escola é das 7h00 às 18h00, organizados em três turnos: Das 7h00 às 12h00 Ensino Fundamental I, II; Das 13h00 às 18h00 Ensino Fundamental I, II. Ressalta-se que a carga horária anual é superior às oitocentas horas previstas pela Lei N.º 9.694/96 que estabelece as diretrizes e bases da…

Moacir. Educação do futuro. Pedagogia da Terra. São Paulo, Peirópolis. 2000. p. 28 a 53. Ana Herica Clarindo Silva Lima No primeiro capítulo do livro “Pedagoga da Terra” o autor Moacir Gadotti chama a atenção do leitor para a grande possibilidade da destruição de toda a vida do planeta. Gadotti é licenciado em Pedagogia (1967) e em Filosofia (1971). Fez Mestrado em Filosofia da Educação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP, 1973), Doutorado em Ciências da…

Livro escolhido: CARTA DA TERRA. Editora: Gaia. São Paulo, 2010. Ilustrações de: Ellen Pestili. APRESENTAÇÃO DO LIVRO: O livro Carta da Terra, foi escrito após a Cúpula da Terra no Rio de Janeiro, coordenada por: Maurice Istrong (Canadá),Mikhail Gorbachev (Rússia) e o governo da Holanda. Foi lançada no ano 2000 na Holanda com ambição de ser um documento da ONU que indique princípios para uma sociedade global justa, equilibrada, sustentável e pacífica. TEMA EM DESTAQUE: A…

respeitosamente à presença de V. Exa. Vimos respeitosamente à presença de V. Exa. O homem torna-se tudo ou nada conforme a educação que recebe. O homem torna-se tudo ou nada conforme a educação que recebe. O homem torna-se tudo ou nada conforme a educação que recebe. O homem torna-se tudo ou nada conforme a educação que recebe. O homem torna-se tudo ou nada conforme a educação que recebe. Só um povo instruído pode tornar-se livre. Só um povo instruído pode tornar-se livre.…

fechado da ciência e trazer a superfície a multiplicidade fantástica dos modos de conhecimento, assim como o reconhecimento da multiplicidade de indivíduos produtores de todos estes novos e velhos modos de conhecimento. Basarab Nicolescu co-autor da carta da transdisciplinaridade bem como Edgar Morin e Lima de Freitas fomenta a transdisciplinaridade como: Uma forma de ser, saber e abordar, atravessando as fronteiras epistemológicas de cada ciência, praticando o dialogo dos saberes sem…

que tem sido muito discutido por diferentes segmentos da sociedade e possui diversos enfoques. Entre eles destaca-se a ideia de relacionar a preservação ambiental com o desenvolvimento econômico, permitindo às gerações futuras a habitabilidade da Terra, considerando os modelos tecnológicos já utilizados e as alternativas de adaptação aos mesmos. Desse modo, o conceito de desenvolvimento sustentável está associado a ações que exigem uma eficiência maior nas áreas econômica, social e ambiental.