A Canção Do Africano

fazendo prevalecer o caráter expressivo e criativo e evitando a fragmentação da música aos chamados parâmetros do som. Objetivos O objetivo principal desse trabalho é despertar a sensibilidades dos alunos para a musicalidade e a cultura do povo africano e mostrar como a arte africana está presente no dia a dia desse povo numa mistura entre música, dança, poesia, magia, trabalho e brincadeiras. Espera-se que ao final do trabalho os alunos tenham vivenciado uma pluralidade de…

S A M B A ORIGEM O SAMBA É UM RITMO QUE SURGIU NO SÉCULO XIX NA BAHIA A PARTIR DA MISTURA DE VARIADOS RITMOS AFRICANOS, MAS FOI EM 1920 QUE ELE SE POPULARIZOU E FORTALECEU SUAS RAÍZES. significado O NOME SAMBA É PROVAVELMENTE ORIGINARIO DO NOME ANGOLANO SEMBA, UM RITMO RELIGIOSO CUJO NOME SIGNIFICA UMBIGADA DEVIDO A FORMA COMO ERA DANÇADO. TIPOS SAMBA DE . SAMBA DE RODA : OS ESCRAVOS EM 1860 JÁ COSTUMAVAM RITMAR AS RODAS DE SAMBA COM PALMAS ANIMADAS, MAS FOI EM 1930 NO RIO DE…

cinco séculos, com a presença e unificação diferentes povos e culturas, sendo que os de maior destaque e que mais influenciaram na formação da nossa música foram os indígenas, portugueses e africanos. O SAMBA O samba nasceu na Bahia, no século 19, da mistura de ritmos africanos. Mas foi no Rio de Janeiro que ele criou raízes e se desenvolveu, mesmo sendo perseguido. O gênero, descendente do lundu (canto e dança populares no Brasil do século…

A música do Brasil se formou a partir da mistura de elementos europeus, africanos e indígenas, trazidos por colonizadores portugueses, escravos e pelos nativos que habitavam o chamado Novo Mundo. Outras influências foram se somando ao longo da história, estabelecendo uma enorme variedade de estilos musicais. Na época do descobrimento do Brasil, os portugueses se espantaram com a maneira de vestir dos nativos e a maneira como eles faziam músicas: cantando, dançando, tocando instrumentos…

4. A canção do africano Lá na úmida senzala, Sentado na estreita sala, Junto ao braseiro, no chão, Entoa o escravo o seu canto, E ao cantar correm-lhe em pranto Saudades do seu torrão... De um lado, uma negra escrava Os olhos no filho crava, Que tem no colo a embalar... E à meia voz lá responde Ao canto, e o filhinho esconde, Talvez pra não o escutar! “Minha terra é lá bem longe, Das bandas de onde o sol vem; Esta terra é mais bonita, Mas à outra eu quero bem!…

de sambistas conhecidos como Fundo de Quintal, um grupo que tinha entre um de seus vocalistas Almir Guineto, ex-diretor de bateria da escola de samba Unidos do Salgueiro. O Fundo de Quintal fazia um samba diferente, misturado com outros ritmos africanos não tão difundidos e que tinha uma sonoridade nova, com a introdução de instrumentos como banjo com braço de cavaquinho (criado por Almir Guineto) e o repique de mão (criado pelo músico Ubirany) e a substituição do surdo pelo tantã…

sobre o gênero que se transformou em identidade nacional e sofreu influências de diversos ritmos GRAZIELA SALOMÃO O samba, como conhecemos atualmente, tem origem afro-baiana, temperado com misturas cariocas. Nasceu da influência de ritmos africanos, adaptados para a realidade dos escravos brasileiros e, ao longo do tempo, sofreu inúmeras transformações de caráter social, econômico e musical até atingir as características conhecidas hoje. O gênero, descendente do lundu (canto…

Primeira Geração Indianista/Nacionalista Canção do Tamoio O poema relata de forma bastante exagerada os sentimentos de Gonçalves Dias, um índio que aconselha seu filho, dizendo que a vida é algo de muita importância, mas que faz parte de uma batalha, que viver é como um combate, que temos que ser fortes e não se abalar com tristezas, que um homem não tem que ter medo da morte e nem temer fugir de certas coisas da vida. Que quem encara a batalha geralmente é invejado por muitos e que também

O Sapateado O sapateado se originou da fusão cultural entre irlandeses e africanos. Sua primeira manifestação aconteceu na Irlanda, no início da Revolução Industrial. Nos pequenos centros urbanos, operários costumavam usar tamancos (Clogs) para isolar a intensa umidade que subia do solo e, como forma de diversão, reuniam-se nas ruas, tanto homens como mulheres, para uma animada competição, onde o vencedor seria aquele que conseguisse

aula de forma que sejam abordadas questões do cotidiano dos estudantes. Para isso, uma ótima sugestão é a utilização da música “O calibre”, do grupo Os Paralamas do Sucesso. Entregue uma cópia da letra da música para cada aluno, em seguida, toque a canção: Eu vivo sem saber até quando ainda estou vivo Sem saber o calibre do perigo Eu não sei d'aonde vem o tiro (2x) Por que caminhos você vai e volta? Aonde você nunca vai? Em que esquinas você nunca para? A que horas você nunca…