A Caixa De Jean Piaget

“O Menino e a Caixa” Relacionar este texto às disciplinas estudadas, nos trás reflexões e nos leve a pensar como o conhecimento é indispensável para o ser humano desenvolver e como o papel do educador é decisivo, e muito influenciam no entendimento das questões educacionais. Para tanto, comparando o texto com as disciplinas estudas encontramos que uma das características do professor é preparar e “buscar instrumentos necessários para o desempenho competente de suas…

Principais Frases: “As escolas, fazendo que os homens se tornem verdadeiramente humanos, são sem dúvida as oficinas da humanidade.” Quanto maior o número de problemas em que pensamos, maior é o perigo de não compreendermos nenhum. John Amos Comenius. Jean – Jacques Rousseau – 1712- 1778 Foi um importante filosofo, teórico, escritor e compositor autoditada suiço. É considerado um dos principais filósofos do iluminismo e um precursor do romantismo. Uma educação de acordo…

O BRINCAR TEMA: O BRINCAR NA CONCEPÇÃO DE PIAGET Rodovia BR 470, km 71, n° 1.040, Bairro Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home page: www.uniasselvi.com.br O Brincar Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Carlos Alberto Medrano e Fernanda Germani de Oliveira Conteudista Reitor da UNIASSELVI Prof. Hermínio Kloch Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof.ª Francieli Stano Torres Pró-Reitor Operacional de…

compreender melhor as tendências dos nossos interlocutores. Possibilitou-nos também compreender as representações ou explicações adotadas para o entendimento do processo de construção do conhecimento por meio do jogo. Nosso suporte teórico teve base em Jean Piaget, nas questões referentes ao jogo e em aspectos mais gerais de sua teoria, especialmente no que diz respeito aos estudos que ele desenvolveu acerca das formas empirista e apriorista de conceber o conhecimento, confrontando-as…

participantes com idades variadas, ansiamos comparar a forma de brincar das crianças e verificar se as mais velhas adquirem ou não estratégias diferentes e/ou tendem a influenciar o comportamento das mais novas. Aporte teórico Segundo Piaget o desenvolvimento é consequência das ações e interações do sujeito com o objeto, através do processo de assimilação e acomodação. Através desse processo o brincar cria oportunidade para a criança assimilar o mundo exterior às suas…

desenvolvida. Tal como a classificação, a seriação é estruturada de forma progressiva. JEAN PIAGET Provas Operatórias Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa…

desenvolvida no século XX. IMAGENS DE GESTALT Piaget e Freud - Desenvolvimento HumanoPara Freud, o desenvolvimento humano e a constituição da mente explicam-se pela evolução da psicossexualidade. Um dos conceitos mais importantes da teoria psicanalítica sobre o desenvolvimento é a existência de uma sexualidade infantil.Freud define cinco estádios do desenvolvimento psicossexual: (veja o quadro camparativo de Piaget e Freud abaixo)Piaget Revoluciona a teoria do desenvolvimento…

já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." Jean Piaget Jean Piaget Corpo Docente: Mônica,Lorrane,Daniel,Alyne e Lorena. Como prova da importância desse vínculo entre educando e educadores no processo ensino aprendizagem, é quando se observa os alunos com deficiência, eles em 95%…

ou outra coisa. 3. Divertimento ou exercício de crianças, em que elas fazem prova da sua habilidade, destreza ou astúcia. Piaget (1991) refere-se ao jogo como sendo essencial para a vida de uma criança, pois no jogo a criança tem a possibilidade de se apropriar da realidade pelo seu modo de vista possibilitando que a adquira o conhecimento para transforma-lo. Piaget (1991), afirma que: “os jogos são admiráveis instituições sociais”. (p.23) Winnicott (1971), com…

de Desenvolvimento de Jean Piaget. 4. ed. São Paulo: Pioneira, 1992. LUQUET, G. H. O desenho infantil. Coleção Ponte, 1969. MACEDO, Lino. Para uma psicopedagogia construtivista. In: ALENCAR, E. M. S. Soriano (Org.). 3. ed. São Paulo: Cortez, 1995. ______. Aprender com jogos e situações problema. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. ______; PETTY, Ana L. S.; PASSOS, Norimar C. Quatro cores, senha e dominó. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. MONTANGERO, J.; NAVILLE, D. M. Piaget ou a…