A Busca Pela Melhoria De Vida No Ambiente Escolar

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR MANAUS – AM 2011 CARLA DA SILVA OLIVEIRA FLAVIA HELENA LIMA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Relatório apresentado ao Instituto Dados da Amazônia/Universidade Gama Filho, como requisito parcial para a conclusão da Pós – Graduação em Educação. MANAUS – AM 2011 SUMÁRIO

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade Final Proposta: A importância do Conselho Escolar Sumário Introdução............................................................................................................3 Analise de dados.................................................................................................4 Conselho Escolas...........................................................................

ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Fabiani Vegini Prof.ª Orientadora: Claudia Roberta Chiodini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0257) – Estágio V 17/10/2013 RESUMO Dentre todos os profissionais que trabalham diariamente em um ambiente ou instituição escolar, vale ressaltar a importância e o papel que exercem o Supervisor e o Orientador escolar. Ambos assumen funções diferentes, porém, caminham em busca de um mesmo objetivo, o sucesso

HUMANOS ANDRÉ GOMES, CLAUDEMAR LINK, JOELMA GIRARDI ANTUNES DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL PARA PROSPOSTAS DE MELHORIAS Francisco Beltrão, PR 2013 ANDRÉ GOMES, CLAUDEMAR LINK, JOELMA GIRARDI ANTUNES DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL PARA PROPOSTA DE MELHORIAS Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

INTEGRAL A ESCOLA INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL METODOLOGIA O presente estudo tem a intenção de refletir sobre a importância da escola integral para a melhoria do processo de aprendizagem no ensino fundamental, nas instituições públicas brasileiras, de modo a favorecer a aprendizagem dos alunos através das proposições da psicopedagogia. A presente pesquisa foi feita a partir do levantamento bibliográfico sobre o assunto pesquisado. Os principais autores nos quais

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO COM BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR Seila Sousa dos Santos Ferreira Seila Sousa dos santos Ferreira. Coordenadora da Escola Municipal Campo Verde. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica pela UFT- Universidade Federal do Tocantins. RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar contribuição junto aos professores da Escola Municipal Campo Verde, localizada no…

de moura 2013 EDIENE GOMES DOS SANTOS INDICADORES DO FUTURO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas e gestão dos espaços educativos, Currículo conhecimento e cultura escolar, Metodologia da pesquisa científica e Tecnologias em educação. Profs. Samira Fayez Kfouri da Silva, Vilze Vidotte Costa, Cyntia Simioni França,Eliza Adriana Sheuer Nantes e Carlos Eduardo de Souza Gonçalves. Tutora eletrônica: Mônica…

I – OBSERVAÇÃO PROPOSTA PARA A MELHORIA DA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA A proposta voltada à promoção de melhorias sobre a relação entre a escola e a comunidade visa conscientizar a escola acerca da eficácia da educação escolar e que uma de suas atribuições envolve a prestação de contas do seu trabalho, explicar suas ações, a forma de desenvolvimento do trabalho dos estudantes e a criação de mecanismos capazes de permitir à família acompanhar a vida escolar de seus filhos. Para…

natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento…

1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim o estágio constitui-se em importante instrumento, conhecimento e de interação do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. O estágio foi realizado entre 30 de abril a 01de junho de…