A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este documento tem por objetivo nortear as dificuldades existentes da formação dos professores em meio à Educação Inclusiva e mostrar qual a real importância das Práticas de Ensino Inclusivo-Especiais no ambiente educacional e geral do Brasil, mostrando que essas inclusões são de suma importância para todos, sendo que tais conhecimentos valem para aprendermos

de itinerncia com vistas incluso desde o ano 2000. um projeto itinerante de erradicao em benefcio do aluno com necessidades educacionais especiais e visa atend-lo inserindo-o ao ensino regular ao mesmo tempo, propiciar a formao continuada dos professores. Entende-se por itinerncia segundo a Instruo 001/92O servio de orientao e superviso pedaggica desenvolvido por educadores especializados, que fazem atendimento in loco semanal, nas escolas, para trabalhar com alunos que apresentam…

avançados. Nessa perspectiva para conseguir incluir o Vinicius, a professora conseguiu, na assembleia de classe da turma, a criação de um parquinho com um balanço adaptado para que ele pudesse compartilhar da brincadeira com os outros colegas. O professor de Educação Física Luiz Augusto Estácio, incentiva os alunos a socialização através de brincadeiras onde todos os alunos jogam bola sentados nas cadeiras, ou até mesmo no chão, assim tornando-se desafiante e divertido. A mãe de…

Curso de licenciatura em educação física Experiência exitosa Roberto de Jesus Soares Objetivo A atividade objetivou abordar a ação pedagógica do professor em sala de aula, visto que a ação pedagógica do professor em sala de aula é uma responsabilidade social, pedagógica, tecnológica, política e uma responsabilidade metodológica com cada um dos seres humanos que estão dentro da escola. O tema escolhido foi atuação pedagógica na sala de aula. Considerarmos um tema importante, pois traz novas

Prticas Pedaggicas Inclusivas dos professores da Educao Bsica. Iniciei minha pesquisa atravs das aulas presenciais, web aulas e com o auxlio da Internet, e aps essa pesquisa resolvi descrever atuaes de professores voltadas para alunos surdos. Em uma escola no municpio de Canela RS, os surdos so integrados normalmente nas atividades de Arte. Nela existe uma trupe teatral, na qual mistura alunos surdos e ouvintes, e que j participou de vrios festivais, ganhando vrios prmios. Os…

educacionais especiais (NEE) ainda é um desafio nos últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi a escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo em que aprendia a fazer isso. Hoje ainda são comuns casos de professores que recebem um ou mais alunos com deficiências ou transtorno global do desenvolvimento (TGD) e se sentem sozinhos e sem apoio, recursos ou formação para executar um bom trabalho. Dezenas de perguntas recebidas por NOVA ESCOLA tratam…

com sete anos de idade locomovia-se com auxílio do professor, ou dos colegas, por ser cego desde nascença, esse menino cujo nome é “Marcelo” frequentava a APADEV (Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Visuais), uma vez por semana onde aprendia corretamente a se comunicar e a se locomover sozinho. No entanto no período da pesquisa, esses atendimentos ainda eram muito recentes. Envolveram-se na pesquisa, o aluno especial, a mãe, o professor, e os diretores da escola. A investigação…

*Desenvolvimento A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO ……………………………………………………………………………… 5 REFERÊNCIAS ……………………………………………………………………………. 6 INTRODUÇÃO A atuação da professoara Adriangela Bonetti na Escola Municipal de Ensino Fundamental Alexandre Bacchi da cidade de Guaporé – RS na qual foi designada para trabalhar com uma turma de alunos que dentre eles haviam alunos com deficiencia e dificuldade de desenvolvimento

nosso bioma. Atividades previstas para o próximo trimestre: 1) Criação, com o 7º ano, aproveitando o assunto em estudo: plantas, de um viveiro de árvores nativas, as quais no final do ano serão distribuidas à comunidade e visitantes da Mostra Pedagógica da escola. 2) Elaboração de uma cartilha de “jujos” ( plantas medicinais ) nativos do nosso bioma, com a 7ª série durante o estudo do corpo humano. 3) Montagem de um catálogo das espécies nativas, tanto animais como vegetais que…