A Arte Do Bem Falar Técnicas De Oralidade Como Falar Em

........07 6.1 A LEITURA COMO PRÁTICA CULTURAL..........................................................07 6.2.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS...............................................................................11 6.2.1. Contação de histórias: uma arte milenar eternizada no tempo.................12 6.2.2 Contar e encantar: o papel do novo contador na contemporaneidade.................................................................................................16 6.2.3 O ato de contar…

reforçava o reconhecimento auditivo com exercícios de articulação. Itard conseguiu fazer com que fossem introduzidos, nos ensinos dos surdos-mudos do Instituto, cursos de articulação para surdos-mudos que demonstrassem capacidade para aprender a falar. Depois dos estudos de Itard na França, outro médico, Friedrich Bezold (1842-1908) vai atuar numa instituição de surdos na Alemanha. Bezold trabalhou exaustivamente, desde 1893, na criação de um aparelho que é conhecido como escala…

Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente…

a ministração de conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o quefazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. Em uma ótica menos aprofundada, esses termos se confundem, e isso pode ser facilmente verificado com um simples questionamento sobre seus aspectos conceituais, como inúmeras vezes se processou durante o curso de…

Propor práticas pedagógicas que considerem a aprendizagem da leitura e escrita sob a ótica do letramento. Analisar as deficiências mais comuns no aluno da EJA que impossibilitam o uso social da escrita, a inserção desse aluno no mercado de trabalho, bem como o exercício pleno de sua cidadania. 3. JUSTIFICATIVA Muito já se discute e se estuda sobre a questão do analfabetismo funcional e do letramento (que estão interligados) no Brasil e no mundo. Organizações Não Governamentais…

era tão popular entre os estudiosos, Platão, por exemplo, desconfiava da escrita e Sócrates, apesar da retórica estar bastante presente em seu trabalho, nada escreveu sobre ela. Na retórica, emissor e receptor são posições bem definidas e as mensagens que unem ambos também são bem específicas, na retórica busca-se o êxito, a eficácia de um discurso. Apesar da objetividade da retórica era óbvio que uma hora ela seria deixada de escanteio devido aos avanços dos mecanismos de pensamentos.…

manifestar em uma aptidão imperfeita para ouvir, pensar, falar, ler, escrever, soletrar ou realizar cálculos matemáticos”. Quando a criança começa a ler, a maioria dos alunos tende a ver as palavras como imagens, com uma forma particular ou um padrão. Eles tendem a não compreender que uma palavra é composta de letras usadas em combinações particulares, que correspondem ao som falado. É essencial que os alunos sejam ensinados e aprendam a arte básica de decodificação e soletração desde o inicio.

Mondo Canne, onde Marcelo Mansfield apresentava seu espetáculo como abertura e dava continuidade ao programa para que outros pudessem se apresentar. Assim o stand up começou a ser divulgado e tendo uma maior facilidade de acesso. Pouco se ouvia falar do tal “stand up”, porém, houve uma abertura muito grande para o gênero por intermédio da mídia. Programas dominicais em canais comuns da televisão brasileira têm realizado vários tipos de concursos e apresentações em que diversos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL Resumo do livro “O que é Semiótica” Teoria da Comunicação Maceió, 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL Marcondes de Aquino Leite Resumo do livro “Teorias da Comunicação: um panorama crítico e comparativo.”

e direito fundamental da cidadania. A educação como ato crítico radical, de conhecer para transformar, será a única garantia de valorização do ser humano. O domínio da língua, nas diferentes vertentes da palavra escrita e falada, da leitura e da oralidade, é crucial nos mais variados domínios, da vida individual e coletiva. Não há cidadania nem competência profissional plena sem um domínio robusto da língua portuguesa. Palavras-chave: educação. Escrita. Leitura. 1. INTRODUÇÃO