A Arte Deve Mobilizar A Educação Escolar Em Arte

mudança e esse fato exige uma nova proposta de educação. A escola não poderia ficar desvinculada desse momento histórico. É necessário que nossas crianças e jovens possam participar ativamente dessa nova ideia de ensino e aprendizagem. Então, como começar? Onde estamos? Que desafios nos esperam? Essas e outras questões nos angustiam e ao mesmo tempo nos desestabilizam. Não há, com certeza, respostas prontas e acabadas, pois acreditamos que a boa resposta deve ser construída no próprio…

Educação Física Escolar: saberes docentes Walter Roberto CORREIA Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo O XI Seminário de Educação Física Escolar é uma realização da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo e um empreendimento do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano. Até o presente momento, foi possível registrar a partir das suas sucessivas edições uma história que ultrapassa duas décadas de patente presença no cenário

psicologicamente), vários outros modelos de abuso e agressão acometidos contra a comunidade escolar. Diante disso, podemos citar o caso da professora de Santa Catarina, espancada por uma mãe de aluno em uma das maiores escolas públicas do Estado, tendo a mesma sofrido mais de vinte tapas e pontapés, em consequência de um sorteio de um chiclete e uma tatuagem, no qual a filha da agressora não fora contemplada. A escola deve promover atividades e projetos que visem estruturar as relações…

interação e cooperação Mobilizar a disponibilidade para a aprendizagem Organizar racionalmente o tempo Organizar o espaço em função das propostas Selecionar materiais adequados ao desenvolvimento do trabalho Articular objetivos de ensino e objetivos de realização do aluno Criar situações de ensino e aprendizagem em que haja a máxima coincidência possível entre “versão escolar” e “versão social” das práticas e conhecimentos que se convertem em conteúdos escolares. PROPOSTA…

Formação pela Escola no módulo Competências Básicas. Tutora: Débora Medeiros ADELÂNDIA – GO OUTUBRO – 2012 SUBTEMA: MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO: família na escola. CURSISTA: 1. EDIVANIA ADRIANA A. M. SILVA 1. Introdução Como na maioria dos outros municípios os desafios da educação pública no meu município não são diferentes, pois, deparamos com problemas que atingem a escola, os alunos e suas famílias. Temos…

relações de poder, fatores históricos que envolvem a educação como as transformações das metodologias de ensino-aprendizagem, as políticas educacionais, a escola e o regimento escolar, a infra-estrutura dos espaços escolares, os métodos de avaliação, a formação dos professores, as condições de trabalho, o contexto social em que se inserem e a própria finalidade do trabalho educativo. E essas questões ainda se ampliam quando Silva diz que “a educação e o currículo, como instituições, não…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Priscila Beck. Osasco 2013 Relato das memórias escolares relacionadas às…

exigência do 6º semestre do curso de Pedagogia referente ao estágio supervisionado. Claudio Luiz da Silva IGUAPE / SP NOVEMBRO / 2008 INTRODUÇÃO Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a Educação do Ensino Fundamental em todo o país, orientando e garantindo a coerência dos investimentos em formação. Configura uma proposta flexível que visa a transformação da sociedade com referências que respeitam as diversidades…

Orientações Curriculares do Ensino Médio República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministério da Educação (MEC) Tarso Genro Secretaria Executiva do MEC Fernando Haddad Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica – SEB Departamento de Políticas de Ensino Médio Orientações Curriculares do Ensino Médio Brasília – DF 2004 Secretaria de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Departamento de Políticas de Ensino Médio Lucia Helena Lodi…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor- Osasco 2013 Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas.