A Arte De Amar Erich Fromm

elaborados, escritos ou não, mas que podem servir como fonte de informação para a pesquisa científica. Desenhos, indumentárias, fotografias, registros de manifestações folclóricas, relatórios técnicos, gravações de entrevistas, pinturas, objetos de arte, canções, entre outros. 4.3.3 Pesquisa Descritiva Observa, registra, descreve, analisa e correlaciona fatos ou fenômenos, sem interferência do pesquisador. Visa descrever as características de determinada população ou fenômeno…

de apelação suprema para a determinação do bem e do mal, do certo e errado. Quanto mais aprendemos sobre as tendências naturais do homem, mais fácil será dizer-lhe como ser bom, como ser feliz, como ser fecundo, como respeitar-se a si próprio, como amar, como preencher as suas mais altas potencialidades. Isso equivale à solução automática de muitos problemas da personalidade do futuro. A coisa a fazer, segundo me parece, é descobrir o que é que realmente somos em nosso âmago, como…

A ARTE DE ARGUMENTAR, GERENCIANDO RAZÃO E EMOÇÃO Por que Aprender a Argumentar? A idéia de que vivemos em sociedade comporta, no tempo presente, duas ordens de reflexão. A primeira é que essa sociedade cresceu e se expandiu demais. Há cem anos, a grande atriz francesa Sarah Bernhard, não confiando inteiramente no sistema dos correios, mantinha, entre seus criados, uma jovem encarregada de entregar suas cartas na cidade de Paris. Se ela vivesse hoje entre nós, poderia usar, além de um…

A ARTE DE ARGUMENTAR Gerenciando Razão e Emoção Antônio Suárez Abreu Sumário Por que Aprender a Argumentar? Gerenciando Informação Gerenciando Relação Argumentar, Convencer e Persuadir Um Pouco de História Tarefas da Retórica Clássica Senso Comum, Paradoxo e Maravilhamento Condições da Argumentação O Auditório Auditório Universal e Auditório Particular Convencendo as Pessoas As Técnicas Argumentativas Argumentos Quase Lógicos Argumentos Fundamentados na Estrutura do Real Dando…

A ARTE DE ARGUMENTAR Gerenciando Razão e Emoção Antônio Suárez Abreu Sumário Por que Aprender a Argumentar? Gerenciando Informação Gerenciando Relação Argumentar, Convencer e Persuadir Um Pouco de História Tarefas da Retórica Clássica Senso Comum, Paradoxo e Maravilhamento Condições da Argumentação O Auditório Auditório Universal e Auditório Particular Convencendo as Pessoas As Técnicas Argumentativas Argumentos Quase Lógicos Argumentos Fundamentados na Estrutura…

criança, para sua formação integral. O que fez andersen o grande escritor universal e imortal foram as estórias ouvidas quando criança.” Por outras palavras, a imaginação humana é imperiosa para a construção do conhecimento, e conhecimento também é arte, daí a importância da Educação Infantil para enriquecer essa imaginação da criança, oferecendo-lhe condições de liberação saudável, ensinando-lhe a libertar-se no plano metafísico, pelo espírito, levando-a a usar o raciocínio e a…

14 A DROGA DA OBEDIÊNCIA ESTRELA DA VIDA INTEIRA MANUEL BANDEIRA - 50 POEMAS ESCOLHIDOS PELO AUTOR MEUS POEMAS PREFERIDOS PARA QUERER BEM A MARCA DE UMA LÁGRIMA ASCENDINO LEITE:A PAIXÃO DE VER E DE SENTIR Dicionário de Química A IMAGEM NO ENSINO DA ARTE PAU PRA TODA OBRA CONTOS DE ENCANTOS, SEDUÇÕES E OUTROS QUEBRANTOS HISTÓRIAS AFRICANAS PARA CONTAR E RECONTAR O PULO DO GATO O GATO DO TEATRO O TESOURO DE OLINDA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES TRISTE…

segundo gostava de salientar o grande mestre Paulo Freire: — Um dos poucos filósofos brasileiros que pensa o novo. Mario Sergio Cortellade fato pensa o novo, mesclando razão e emoção, usando poesia, mú sica, escultura, pintura, grafite, toda forma de arte, sem ris co ou temor de ser piegas ouconveniente. in Provoca gentil e deliciosamen te o leitor, aguça-lhe os sentidos, em especial a curiosidade, sem empáfia ou exibicionismo. Sem aqueles ares de "filósofo cabeça". Com tranqüilidade…

Adm., São Paulo, v.44, n.1, p.5-16, jan./fev./mar. 2009 5 Jáder dos Reis Sampaio tural. Essa pretensão deve-se às muitas e ilustres influências que recebeu durante sua trajetória: estudou Gestalt em New York, Psicanálise com Kardiner, Erich Fromm e Karen Horney e Antropologia com Ruth Benedict, Margareth Mead e Ralph Linton. Foi assistente de Thorndike e, como todo psicólogo de sua época, teve sua formação marcada pela Escola Behaviorista, da qual se tornou crítico. Sofreu,…

França, com um movimento específico – a Escola dos Annales, em 1929. Contrariando o modelo de história baseado apenas em fatos políticos, um grupo de autores buscou a ligação com a parte sócio-cultural, em um intercâmbio com a Sociologia, Filosofia, Arte, Literatura, e com a Psicologia. Temos três gerações de autores em tal segmento. Inicialmente Lucien Febvre e Marc Bloch. A segunda geração é representada fundamentalmente por Fernand Braudel. A terceira traz principalmente Georges…