A Arte Da Guerra Considerações

Lajeado, 26 de junho de 2014 Cristiano André Morsch Jéssica Viana Marina Müller EL GREGO Este trabalho tem como objetivo um breve conhecimento de alguns artistas que surgiram no período renascentista e barroco através da disciplina História da Arte I. Professor: Augusto Alves Lajeado, 26 de junho de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 4 2. EL…

15 A fotografia 16 Ciências 17 Arte predominante nos anos 20 18 Quinta- feira negra na bolsa de Nova Iorque 20 Conclusão

físicos aparecem na forma de lutas, natação, remo, hipismo, arte de atirar com arcos e de forma grandiosa na preparação de soldados para a guerra e com esta preparação física os soldados mantinham o corpo forte. Na Grécia devido a pratica de atividades físicas de diversas modalidades citadas acima, o atleta ou o soldado ficava com o corpo musculoso com definições musculares e por conta disso se dava o nome de educação corporal. Na guerra de Esparta na Grécia em Atenas os soldados só…

Karina Pedretti da Silva RESUMO A arte, no contexto geral, é uma forma de expressão. É entendida como atividade humana ligada a manifestações estéticas. Artistas transmitem suas emoções e ideias, que se tornam conhecidas diante de um dos sentidos do ser humano que geram um significado para cada obra de arte a partir da visão do autor e do espectador. PALAVRAS-CHAVE Arte, Charles Chaplin, cinema mudo e Semiótica. Introdução A arte em suas numerosas formas tem…

TEXTO 1-O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX. Havia algumas considerações gerais, muito mais práticas do que teóricas que os artistas seguiam em seus procedimentos técnicos para obter os resultados que caracterizaram a pintura impressionista. Segundo a Arte no Impressionismo, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E) ERRADOS: ( ) Eles procuraram, a partir da observação direta…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA: GEOGRAFIA POLÍTICA Nome: Manoel Claudino Neto RESENHA COSTA, Wanderley Messias da. A geografia politica no período interguerras. In: COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica: discursos sobre o território e o poder. 2. ed. São Paulo: Hucitec/edusp, 1992. Cap. 4. p

parágrafo dar UMA Visão Ampla sobre Este fascinante ASSUNTO, se mostraráBrevemente Como a criptografia próprio se desenvolveu AO Longo dos Séculos desde a SUACriação OU SEUS Primeiros OSU, Seu Papel Importante Durante a 2 ª Guerra Mundial,hum Pouco de História, Bem Como Seu Estado-da-arte e Estágios Mais AVANÇADOS deDesenvolvimento. Será, Listada UMA Coleção dos ALGORITMOS de encriptação MaisUsados atualmente, SUAS Formas Básicas, tipos de Ataque e atacantes, definiçõesBásicas,…

A cultura burguesa do século XIX e seus desdobramentos nas artes, na literatura, na ciência e religião. Resumo: Este artigo aborda a sociedade do século XIX e a cultura da classe dominante da época: a burguesia. A mesma dominava os modos de produção da época influenciando os setores da arte, da literatura e religião. O mundo capitalista, como será escrito no artigo foi feito pela burguesia e para a burguesia. Palavras chave: Burguesia-capitalismo-poder. Método: Na perspectiva de obter

GEOMETRIA NO COTIDIANO DO ALUNO NOS ANOS INICIAIS Integrantes: Introdução • O trabalho tem como objetivo que os alunos dos anos iniciais reconheçam que a Geometria está ao nosso redor como por exemplo em obras de artes, esculturas, pinturas, desenhos, artesanatos, construções, dentre outras. • A geometria deve ser iniciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental, pois o objetivo de ensinar geometria está ligado ao sentido de localização, reconhecimento de figuras, manipulação de…

GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇAO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREESÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 05 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 06 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I................................07 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE......... 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10