A Abordagem Pragmatista Das Ciencias

conhecimento, ainda que se encontre nas ciências empíricas ou na matemática, deve ser tratado como material para investigação. as limitações que ocorrem aos sociólogos consistem em entregar algum material a ciências afins, como a psicologia, ou em depender das pesquisas realizadas por especialistas em outras disciplinas. Não existem limitações que repousem sobre o caráter absoluto ou transcendente do próprio conhecimento ou sobre a natureza especial da racionalidade. CiênCia e fÉ…

crítico eram compartilhadas por Cesare Brandi (1906-1988). Autor multifacetado, que transita em diversas disciplinas, Brandi foi provavelmente o mais bem-sucedido no intento de tirar a restauração definitivamente do empirismo, integrando-a às ciências. Paralelamente ao restauro crítico, este autor foi o responsável por um aporte teórico-metodológico de importância capital para o campo da restauração. À frente do Instituto Central de Restauração de Roma (ICR), órgão estatal fundado…

Comunitários de Saúde da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV/ FIOCRUZ. Atualmente é Avaliadora Educacional na Gerência de Pesquisa e Avaliação do SENAC/DN e integrante da ANEPS - RJ. Autores Marcello de Moura Coutinho Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (2000) e mestrado em Saúde Pública pela Fundação Oswaldo Cruz (2003). Atualmente é professor-pesquisador da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (FIOCRUZ). Tem experiência…

desaparecimento do problema da integração dos Estados principescos, depois da partilha, a própria ‘situação federativa’ havia praticamente se desvanecido. [...] Desapareceram as condições de pacto. [...] Os arquitetos da Constituição eram sensíveis pragmatistas. Sua atenção concentrou-se [...] na instância central que deveria manter a nação unida." (idem:101-102) O terceiro tema de fundamental interesse para uma nova agenda de pesquisas sobre o federalismo democrático é o do…

Universidade de Passo Fundo Instituto de Ciências Exatas e Geociências e-mail: malaggi@gmail.com SILVA, Juliano Tonezer da Doutor em Informática na Educação Professor do Curso de Ciência da Computação Universidade de Passo Fundo Instituto de Ciências Exatas e Geociências e-mail: tonezer@upf.br TEIXEIRA, Adriano Canabarro Doutor em Informática na Educação Professor do Curso de Ciência da Computação Universidade de Passo Fundo Instituto de Ciências Exatas e Geociências…

tão monótona, pois grande parte dela deve ser invenção.” Catherine Morland escrevendo sobre a história. (Northanger Abbey, d e Jane Austen cap. xiv) Sumário I. O historiador e seus fatos II. A sociedade e o indivíduo III. História, ciência e moralidade IV. A causa na história V. História como progresso VI. O alargamento do horizonte Nota Introdutória E. H. Carr reuniu uma grande quantidade de material para a segunda edição de Que é história?, mas à época de…

Para tanto, desejo expressar nesta ocasião, os meus sentimentos de gratidão para todos que contribuíram comigo durante o processo de abordagem até o fim do trabalho. Em primeiro lugar agradeço a Deus Pai todo-poderoso, pelo seu amor e graças como alimento de cada dia, que me iluminou e deu força durante o estudo no Brasil, que me deu luz durante este processo de abordagem, assim, consegui terminar este trabalho. Dedico os meus agradecimentos à banca, composto por Profª. Dra. Ruth…

SILVIO LOBO FILHO A JUDICIALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE EFETIVIDADE DO DIREITO À EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – CURSO DE DOUTORADO CAMPO GRANDE - MS 2010 SILVIO LOBO FILHO A JUDICIALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE EFETIVIDADE DO DIREITO À EDUCAÇÃO Tese apresentada como exigência…

conflito na sociedade. Expressa, pois, finalidades sociopolíticas presentes nas ações educativas e orientação de sentido a estas: é uma ciência sobre a atividade transformadora da realidade educativa. Atividade que é teórico-prática (práxis). Por isso, a Pedagogia tem sua origem, se cria se inventa e se renova na relação teoria-prática da educação como ação educativa. É ciência da e para a educação (cf. Schmied-Kowarzick, 1983). Assim compreendida, a Pedagogia, como campo teórico da…

social, gerando a formação de caráter técnico, onde o professor é um mero executor de leis impostas pelo sistema e que não é nem capaz de enxergar a ideologia que o cerca, muito menos criticá-la buscando transformações. Tem-se assim, o professor pragmatista, que concebe a didática como um conjunto de informações técnicas apenas, distorcendo-a. Outro ponto muito importante que a didática possui como desafio atualmente é à busca da qualidade e democratização do ensino, como é possível que…