Português e Linguagem

............................................ 02 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 OS DESAFIOS DO PORTUGUÊS NA SALA DE AULA ............................................................................................. 04 O PORTUGUÊS DO BOM NEGRO E BOM BRANCO, DA NAÇÃO BRASILEIRA ................................................................................... 05 ANÁLISE DA PESQUISA..........................

tempo e acaba transformando o modo pelo qual as pessoas estabelecem seus relacionamentos interpessoais. Um bom exemplo de tais mudanças é a linguagem dos internautas, que em meio a tantas abreviações e neologismos termina por criar um universo específico, no qual somente os interlocutores são capazes de decifrar o vocabulário por eles utilizado. A linguagem é a característica que nos difere dos demais seres, permitindo-nos a oportunidade de expressar sentimentos, revelar conhecimentos,…

nas mídias nesta passagem de século – o recorte temporal abarca principalmente a última década (MENDONÇA, 2006a). Por fim, procuro avançar no estudo do senso comum sobre a língua, indicando como ele vem marcado pelo discurso das ciências da linguagem. O DISCURSO DO SENSO COMUM SOBRE LÍNGUA NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA O discurso do senso comum sobre língua no Brasil tem sido apontado por lingüistas, principalmente a partir da década de 1970, como conservador (mantendo as…

maior e mais sério dentre os outros mitos, por ser prejudicial à educação e não reconhecer que o português falado no Brasil é bem diversificado, mesmo a escola tentando impor a norma linguística como se ela fosse de fato comum a todos os brasileiros. As diferenças de status social em nosso país, explica a existência do verdadeiro abismo linguístico entre os falantes das variedades não padrão do português brasileiro que compõe a maior parte da população e os falantes da suposta variedade…

Mas como a educação é privilégio de pouca gente, existe a parte da população considerada sem-língua, como os sem terra, sem saúde, sem trabalho, eles falam o português, mas não é considerado valido ou reconhecido. Por esse motivo, estão longe da compreensão das mensagens enviadas pelo poder público, que usa a língua-padrão. No livro Linguagem, escrita e poder, de Maurizzio Gnerre, todos são iguais perante a lei, porem a lei é escrita para uma parcela de brasileiros. O que Gnerre quis…

SILVA IURY ALVES NEIVA JHONATAM ALVES NEIVA LANNA ARAUJO DE SOUSA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Funções da Linguagem REDENÇÃO - PARÁ 2015 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA REUNIDA CURSO – BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS CINTHIA CARLA ANDRADE RIBEIRO EDUARDO CARNEIRO DE SOUZA IRLA TAMIRIS ARAUJO DA SILVA IURY ALVES NEIVA JHONATAM ALVES NEIVA LANNA ARAUJO DE SOUSA FUNÇÕES DA LINGUAGEM LINGUAGEM CONATIVA (OU APELATIVA) Seminário apresentado ao…

muito depois da escrita, porém sempre mateve sua impessoalidade para a língua. Não sendo diferente para o portugues, que diante de uma cultura greco-romana, e de forte influencia do latim, conseguiu firma-se e desembaraçar-se desse emarranhado cultural adquerindo sua própria personalidade. Saber diferenciar lingua falada da lingua escrita parece ser algo difícil, mas se tratando do portugues isso não chegar a ser tão dificil assim, visto que, o regionalismo brasileiro é…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0427) – Disciplina: XXXXX Pedagógico na Educação Infantil xx/11/2013 RESUMO Lingüística é a ciência que estuda a linguagem. O termo foi empregado pela primeira vez em meados do século XIX, para distinguir as novas diretrizes para o estudo da linguagem, em contraposição ao enfoque filológico mais tradicional. A filologia ocupa-se, principalmente, da evolução histórica das línguas, tal como se manifestam nos…

de casa, é essencial, já que a democracia e a liberdade de expressão devem acontecer desde o espaço escolar e, porque por meio dessa linguagem é possível estabelecer a comunicação. Com respeito pela linguagem do aluno, é possível levá-lo a aprimorar-se da variedade lingüística valorizada socialmente, o que possibilitará a ele a adequação de uso da linguagem ás diversas situações sociais em que precise se manifestar. Ao contrário do ensino tradicional, que silencia, e contribui, desse modo,

foram expresas, caíram em desuso já não constam no vocabulário dos falantes atuais como exemplo em português, lograr, vosmicê, e o pronome “vós” de segunda pesoa do plural. A evolução é necesária para haver modificações no uso e na linguagem e só asim, novas palavras surgirão ao noso vocabulário atual. 2- O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL Em 1858 o Marquês de Pombal instiuiu o português como língua oficial no Brasil. Percebe-se que com a vinda da família real para o Brasil em…