9 Enfrentar Os Deveres E Os Dilemas éticos Da Profissão

Objeto, Objetivos e Função MÓDULO III – Ética Profissional UNIDADE II MÓDULO I – Código de ética profissional MÓDULO II – A Ética na empresa: da teoria para a prática MÓDULO III – Filosofias ligadas a Ética UNIDADE III MÓDULO I – Ética da Profissão Contábil 4 Unidade I Ética Geral e Profissional Introdução – O homem em Sociedade Introdução – O homem em Sociedade Objetivos Instrucionais Ao final desta unidade você estará apto a: Entender os conceitos de ética, a…

costumes de um determinado agrupamento humano, bem como fornecer subsídios para a solução de seus dilemas mais comuns. Neste sentido, ética pode ser definida como a ciência que estuda a conduta humana e a moral é a qualidade desta conduta, quando julga-se do ponto de vista do Bem e do Mal. A ética também não deve ser confundida com a lei, embora com certa frequência a lei tenha como base princípios éticos. Ao contrário do que ocorre com a lei, nenhum indivíduo pode ser compelido, pelo…

educativa. Portanto, é preciso um novo olhar e uma articulação estreita de saberes e capacidades para que a Filosofia da Educação abranja o processo educativo em todos os aspectos. A Didática necessita dialogar com a diversidade dos saberes da docência, enfrentar os desafios e buscar alternativas para pensar e repensar o ensino. Ensinar - Muitas questões se apropriam da prática docente, com o objetivo de estabelecer vínculos entre o conhecimento e a formação cultural, o…

* Favorecer a definição de um projeto pessoal do aluno. 5.Trabalhar em equipe * Elaborar um projeto de equipe, representações comuns. * Dirigir um grupo de trabalho, conduzir reuniões. * Formar e renovar uma equipe pedagógica. * Enfrentar e analisar em conjunto situações complexas, práticas e problemas profissionais. * Administrar crises ou conflitos interpessoais. 6. Participar da administração da escola * Elaborar, negociar um projeto da instituição. *…

...............................................................................................................8 .....................................................................................................................................9 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11

aponta um panorama educacional que apresenta grandes mudanças, pois as reformas atuais confrontam os professores com dois desafios de envergadura: reinventar sua escola enquanto local de trabalho e a si próprios enquanto pessoas e membros de uma profissão. A maioria deles será obrigada a viver agora em condições de trabalho e em contextos profissionais totalmente novos, bem como a assumir desafios intelectuais e emocionais muito diversos daqueles que caracterizam o contexto escolar no…

discurso ético passou a ganhar força, incentivando um movimento que se vinha verificando na última década. Em conseqüência, o comprometimento com a ética, no cotidiano profissional, passou para a ordem do dia, não apenas como mera proclamação de intenção, mas como algo, embora muitas vezes intangível, determinante para a própria sobrevivência no mercado. O aumento da consciência em relação à relevância da conduta ética, não significa automaticamente, que ela seja praticada, pois…

educativa. Portanto, é preciso um novo olhar e uma articulação estreita de saberes e capacidades para que a Filosofia da Educação abranja o processo educativo em todos os aspectos. A Didática necessita dialogar com a diversidade dos saberes da docência, enfrentar os desafios e buscar alternativas para pensar e repensar o ensino. Este contexto implica a revisão de conteúdos, de métodos, do processo de avaliação, novas propostas e novas organizações curriculares. Ensinar - Muitas…

tais projetos, necessitam reformular currículos e carreiras. As reformas atuais confrontam os professores com dois desafios de envergadura: Reinventar sua escola enquanto local de trabalho e reinventar a si próprio enquanto pessoas e membros de uma profissão. Isso significa que daqui pra frente, eles precisarão não apenas pôr em questão e reinventar a prática pedagógica, como também reinventar suas relações profissionais com os colegas e a organização do trabalho no interior da escola.…

…………pág.10 Vantagens e Desvantagens do Código de Ética……………....pág.11 Conclusão……..……………………………………………………pág.12 Bibliografia…..……………………………………………………..pág.13 3 Ética e Responsabilidade Social Ano Lectivo 2013/2014 Introdução Um código ético pode ser entendido como um conjunto de regras de conduta, nas quais são estabelecidos critérios de orientação que permitam decidir o que é eticamente mais correcto, procurando assegurar comportamentos e…