8 Série Serviço Social Ao Contexto Urbano E Rural

confluência, debates e conflitos de idéias entre os movimentos sociais, as políticas públicas e demais atores. Assim, torna-se relevante conhecer esse percurso, levantando os diálogos presentes e o seu envolvimento com as diversas áreas do conhecimento que retratam a temática e suas particularidades. Busca ainda discutir as questões político-institucionais da formação universitária que se configuram das experiências entre os atores dos movimentos sociais e da universidade em meio às…

passa por grandes transformações como, por exemplo, surgimento de bairros com todos os serviços de abertura de ruas, circulação de veículos, etc. Assim esse crescimento aumenta, também, os problemas ambientais. Daí a importância do saber ambiental no processo de uso e ocupação do solo urbano. Para tanto a Educação Ambiental passa ser medida mitigadora dessas alterações para uma vida de qualidade no meio ambiente urbano. Mas é preciso ações e atitudes de diversos componentes da sociedade,…

Custeio Rural PÓS-GRADUAÇAO EM DIREITO PREVIDENCIARIO GOIÃNIA 2011 Universidade ANHANGUERA-uniderp pós-graduações televirtuais Fabíola de Melo Silva Custeio Rural

Introdução 1. Políticas e gestão da educação básica no Brasil 1. 1. Taxa de crescimento da população 1.2 Condições de vida: população com acesso à água potável 1.2 Taxa de Mortalidade Infantil (menores de 1 ano) 1.4 Pobreza, Indigência e desemprego urbano no Brasil 1.5.4 Variáveis político-econômicas: 2. Marcos legais da educação: organização em níveis e modalidades e avaliação da educação básica 2.1 Contextualizando as ações educacionais no Brasil e a problemática do fracasso…

SICS – III Simpósio de Ciências Sociais Pesquisa e Extensão 08 a 10 de Setembro de 2014. Pontifícia Universidade Católica – PUC. Minas Gerais, Brasil. ___________________________________________________________________________ AUTOR: Alceu Fernandes da Costa Neto1 COSTA NETO, Alceu F. TÍTULO: Controvérsias e contradições democráticas no processo construção do Plano de Preservação do Conjunto Urbanístico de Brasília – PPCUB: Um estudo empírico-crítico segundo a Teoria do Agir…

pedagógica de querer compreender a organização Escolar dentro do contexto da educação do Campo, tomando por base o âmbito global da Legislação brasileira e o âmbito local do Sistema de Ensino do Município de Caruaru. A base epistemológica da pesquisa é os Estudos Pós- Coloniais Latino Americano (QUIJANO, 2005). Especificamente a Interculturalidade Crítica para discutir a Educação do Campo, pois esta perspectiva atende à complexidade social, cultural e epistêmica existente no Campo,…

Análise SWOT da Região Norte 43 4.1- Distribuição demográfica 43 4.2- Localização geográfica/Acessibilidades 44 4.3- Tecido empresarial 46 4.4 – Emprego / Desemprego 47 4.5- Património cultural 48 4.6- Agricultura, Floresta e Desenvolvimento Rural 50 4.7- Educação 52 4.8- Turismo 53 4.8.1- Recursos turísticos primários mais relevantes 55 4.10 – Mapa resumo 57 4.11.1 Forças 57 4.12.2 Fraquezas 57 4.12.3 Oportunidades 57 4.12.5 Ameaças 57 5 – Perspectivas de…

anos Cursos Científico-Humanísticos de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Formação Específica Autoras Maria Luísa Alves Maria Manuela Brazão Odete Sousa Martins (Coordenadora) Homologação 05/03/2001 (10º Ano) 06/12/2001 (11º Ano) ÍNDICE I - Introdução ......................................................................................................................... 2 1. Contexto e Justificação…

INTRODUÇÃO O avanço da organização dos serviços de saúde no Brasil na perspectiva da construção do SUS – Sistema Único de Saúde – traz novos desafios para a capacitação dos profissionais de saúde pública que atuam nos diversos serviços de saúde. Em especial a estratégia de Saude da família conta com profissionais de nível escolar médio a superior e esse profissional’ precisa tanto dispor de conceitos da Epidemiologia como da área de Ciências Sociais, para compreender o processo de…

....................................7 Figura 4...................................................................................................................................8 Figura 5...................................................................................................................................8 TABELAS Tabela 1 .................................................................................................................................11 Tabela 2................