7 Termo Educação Especial

............................3 2. Origem da “Melhor cidade do Brasil” ..................................................... 3. ‘Uma cidade para todos’ 4. Tentativas 5. A realidade 6. A verdadeira cidade para todos 7. Deficiente não é cidadão? 8. Mundo x São Caetano do Sul 9. Conclusão 10. Referências Bibliográficas.............................................................................. 11. Anexo Introdução A cidade de…

2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. O Presidente…

Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº. 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nº.s 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6º da Medida Provisória nº. 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. O P R E S I D E N T E

ÉTICA, VALORES E CIDADÂNIA NA ESCOLA MARIANA PINTO RAMALHO TEROSSI EVC2 – POLO PIRACICABA TURMA H – SÁBADO MÓDULO IV - Profissão docente e educação especial/inclusiva DISCIPLINA: Educação especial/Inclusiva Vídeo-aula 3: Ética e valores na ação educativa História da escola: a quem se destina? 1ª revolução: grupos diferenciados, individualizado, por preceptor. 2ª revolução: responsabilidade do Estado e pública: ainda restrita a certas camadas + professor com vários alunos.…

EDUCAÇÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS /ALTAS HABILIDADES LEGISLAÇÃO E NORMAS NACIONAIS LEGISLAÇÃO INTERNACIONAL 2010 ESTUDO EDUCAÇÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS/ALTAS HABILIDADES LEGISLAÇÃO E NORMAS NACIONAIS LEGISLAÇÃO INTERNACIONAL - América do Norte (EUA e Canadá) - América Latina (Argentina, Chile, Peru) - União Européia (Alemanha,Espanha,Finlândia,França) Aparecida Andrés Consultora Legislativa da Área XV Educação, Cultura e Desporto ESTUDO FEVEREIRO/2010 Câmara dos…

Campus Avançado de Patu - CAP Faculdade de educação - FE Curso de Pedagogia Disciplina educação para diversidade Romero Godeiro de Araújo romero.godeiro@hotmail.com EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE OS DESAFIOS DA INCLUSÃO Resumo o trabalho hora apresentado objetiva relatar as experiências vividas no DAIN, Departamento de Apoio à Inclusão da UERN, e seu relevante e desafiador trabalho para incluir alunos com necessidades educacionais especiais nos cursos regulares da UERN,…

Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Introdução A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto pedagógico, numa sociedade em que a educação formal era direito de poucos, esses precursores desenvolveram seus…

República decreta, nos termos da alínea d) do artigo 164.º e da alínea e) do artigo 167.º da Constituição, o seguinte: LEI DE BASES DO SISTEMA EDUCATIVO CAPÍTULO I âmbito e princípios Artigo 1.º (Âmbito e definição) Artigo 1.º (Âmbito e definição); Artigo 2.º (Princípios gerais); CAPÍTULO II Organização do sistema educativo Artigo 4.º (Organização geral do sistema educativo); SECÇÃO I Educação pré-escolar Artigo 5.º (Educado pré-escolar) 1 – São objectivos da educação…

Brasil é um país evoluído em termos de legislação e que há grande facilidade de acesso a ela. Outro aspecto importante a ser destacado, é a grande viabilidade de adaptação dos ambientes desprovidos de estruturada capazes de atender as necessidades das pessoas com tal deficiência. Palavras-chave: deficiência física, acessibilidade e inclusão. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 5 2. PROBLEMATIZAÇÃO 6 3. JUSTIFICATIVA 7 4. OBJETIVOS 8 4.1…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Cultura das diferenças Definiremos o campo da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva entendo-o como uma modalidade de ensino que não substitui a educação comum e que tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular, atendendo às necessidades de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. Discutiremos o processo de construção da visão social sobre a…