Politicas piblicas

envolvidos, conforme o quadro abaixo: Ator | Preferência | Recursos de Poder | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 7) Faça um levantamento dos conceitos que foram novidades para você nesta unidade. Faça uma síntese desses conceitos. Tarefa 2, pag. 130 1) Identifique na sua área de trabalho um “estado de coisas”. Justifique por que você o considere um “estado de coisas” e não um “problema político”. Que tipo de evento poderia fazer com que esse “estado de coisas” se tornasse um “problema político” e viesse a ser incluído na agenda governamental? 2) Usando a internet, faça um estado da política de transferência de renda com condicionalidades – Bolsa Família e identifique três issues. 3) Procure observar a implementação de uma política com a qual você tem contato freqüentemente. Verifique se todas as condições de êxito da implantação estão presentes. Falta alguma? Qual? Isso tem algum tipo de conseqüência sobre o resultado da política? Descreva. 4) Compare os modelos top-dowm e bottom de implementação de políticas e faça uma lista das características de cada um deles. 5) Sintetize as diferenças entre monitoramento e avaliação. 6) Por que é importante realizar o monitoramento de políticas, programas e projetos? Faça uma lista de cinco motivos pelos quais devemos efetuar o monitoramento.

Módulo 4 – Políticas Públicas AD 1 – Unidade 1 – Políticas Públicas: Conceitos Básicos Questionário: 1- Identifique, no seu ambiente profissional, um exemplo: de cooperação, competição e outro de conflito. Escreva uma pequena justificativa para ter selecionado cada uma das situações identificadas. No hospital onde trabalho como assistente social, posso perceber a cooperação, quando, em equipe multiprofissional, cada um exerce sua função, sendo que todos deveriam realizá-las,…

| |maior representante é o Greenpeace. | |IBAMA |Órgão de fiscalização e regulamentação da |A lei, porém nas ultimas décadas tem se revelado um | | |utilização dos recursos florestais. |reduto de corruptos, que nada fazem diante do avanço | | | |dos desmatam as floresta,…

importância de agregar contextualmente informação, aplicações e serviços relevantes ao público direta (alunos, tutores, equipe técnica) ou indiretamente (coordenadores, administração pública municipal, comunidade em geral) envolvido com o Polo de Apoio Presencial UAB/IF-Sul de Santana da Boa Vista, o que permitirá a seus usuários localizar e colher várias informações relevantes sobre o Polo, bem como colaborar com a inserção de dados e debates, num mesmo espaço virtual. Da mesma forma,…

através de ações bem elaboradas que permitiram o acesso ao ensino superior de parcela significativa da população, com um crescimento vertiginoso nos últimos anos. O feedback gerado por tais políticas foi o lançamento de um novo olhar sobre a educação, com a utilização de novas ferramentas, o uso sistemático da internet através de plataformas de ensino, de fácil compreensão e manuseio por parte da classe de estudantes interessados. Por meio do ensino a distância o trabalhador tem uma…

Como fazer uma pesquisa • • • • • • • • • • • • • Escolha do Tema Levantamento ou Revisão de Literatura Problema Hipótese Justificativa Objetivos Metodologia Resultados esperados Cronograma Recursos Anexos Referências Glossário 2 ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DEFININDO O TEMA E TÍTULO (O QUÊ?) • O tema é o assunto que se deseja provar ou desenvolver. Pode surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, da sua curiosidade científica, de desafios encontrados na leitura…

Atividades a Distância - Semana 1 – Aulas 1, 2 e 3 ___________________________________________________________________ 1. Elabore de acordo com suas percepções, um conceito para Organização, um para Sistema, e outro para Método. RESPOSTA: Organização: é o processo de reunir recursos físicos e principalmente os humanos, essenciais à consecução dos objetivos de uma empresa. Sistema: é um conjunto de elementos interconectados, de modo a formar atingir um objetivo em comum.Método: é a…

ensino. Através do EAD o aluno faz seu ambiente de trabalho, dependendo única e exclusivamente do seu esforço para avançar no aprendizado. 6) Leia o texto Conflito no Pará aguarda ação do governo. Cresce tensão na gleba Nova Olinda, onde omissão dos governos acirra atritos entre comunidades, madeireiros e grileiros. Até quando? Disponível em: http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Noticias/conflito-no-para-aguarda-a-o/ Identifique e caracterize os atores envolvidos, conforme o quadro…

para o problema da reforma agrária. Índios Teoricamente os guardiões da floresta,entretanto pouco fazem são tutelados pelo estado e enganados pelos grileiros. Possuem na FUNAI, o interlocutor de suas demandas junto ao poder publico. ONGs Defesa da biodiversidade da floresta. Apoio da mídia mundial a suas demandas, grande poder financeiro advindo de doações vindas de todo o mundo, maior representante é o Greenpeace. IBAMA Órgão de fiscalização e regulamentação da utilização dos…

benefícios. 6. Identifique e caracterize os atores envolvidos no texto “Conflito no Pará aguarda ação do governo. Cresce tensão na gleba Nova Olinda, onde omissão dos governos acirra atritos entre comunidades, madeireiros e grileiro. Até quando?” ATOR PREFERÊNCIA Madeireiro Busca exploração ilegal da Armas, dinheiro e posição floresta e abertura RECURSO DE PODER de social estradas para descarga dos recursos extraídos de lá Trabalhadores Rurais Exploração legal da terra As…