5ª Série

R$ 180,00 (R$ 360,00) Ter concluído a 6ª série do Ensino Fundamental e no mínimo 16 anos completos. Controle Dimensional (60 horas) - 16 alunos por turma Desenho Técnico Mecânico (84 horas) 32 alunos por turma Solidworks (80 horas) - 16 alunos por turma Matemática Aplicada à Mecânica (60 horas) - 32 alunos por turma 2ª e 4ª 19h00 às 22h00 28/5/2014 13/8/2014 Sábados 13h00 às 17h00 31/5/2014 13/9/2014 3ª, 5ª e 6ª ÍMPAR 19h00 às 22h00 24/6/2014

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA – 1º SEMESTRE DE 2013 ESCOLA SENAI “PROF. JOÃO BAPTISTA SALLES DA SILVA” AUTOMAÇÃO – Vagas Limitadas CURSO / CARGA HORÁRIA PERÍODO/ HORÁRIO DURAÇÃO PREÇO (R$) AUTOMAÇÃO HIDRÁULICA INDUSTRIAL 40h 3ª e 5ª 19h às 22h 05/03 a 18/04 270,00 3 x 90,00 SÁBADO 13h às 17h 23/02 a 04/05 270,00 4 x 67,50 AUTOMAÇÃO PNEUMÁTICA INDUSTRIAL 60h 2ª, 4ª e 6ª 19h às 22h 06/03 a 22/04 399,00 3 x 133,00 SÁBADO…

3 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS 1 – AMOS, Eduardo; PRESHER, Elisabeth. The new simplified Grammar. 3ª ed, São Paulo: Richmond Publishing (Editora Moderna), 2006. 3ª Ed. 2 – KELLER, Victoria. Caderno do futuro: Inglês. 5ª a 8ª série. São Paulo: IBEP. 3 – PERRI, Edilza; LOBO, Elenizia. Inglês. Vol. Único, São Paulo: FTD. 4 – MARTINS, Elisabeth Prescher; PASQUALIN, Ernesto; AMOS, Eduardo. Graded English. Vol. Único, São Paulo: Editora Moderna. Observação: Outros…

1. TEMA: Leitura e Produção Textual: A Ação Metodológica do Professor no Ensino de Alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA Este projeto está vinculado à linha de pesquisa: Língua Portuguesa e Ensino onde será feito uma análise e reflexão sobre a ação metodológica do professor em relação ao ensino da leitura e produção textual de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. Para desenvolver este trabalho utilizarei como metodologia primeiramente a pesquisa…

objetiva verificar como estudantes da 5ª, da 6ª e da 7ª séries do Ensino Fundamental diferenciam entre substantivos concretos e abstratos. Para tanto, apresentamos a classificação proposta pelas gramáticas tradicionais para diferenciar entre os tipos de substantivos e também mostramos a opinião de um gramático de cunho mais pedagógico acerca dessa classificação. Com base nesses pressupostos teóricos, elaboramos um instrumento de pesquisa que foi aplicado às séries do Ensino…

00. Ao invés de dividirem o prêmio e cada um gastar como quiser, preferiram constituir uma empresa e investir o dinheiro num segmento de negócio, visando aumentar esse patrimônio e ganhar dinheiro por um longo período. Administração de Empresas – 5ª Série Página 1 Atividades Práticas Supervisionadas – Análise de Investimentos ETAPA 1 1º Passo  Cenário da economia brasileira para o próximo ano e como isso pode afetar a decisão de onde investir Os sinais são de dois tipos:…

A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA E O FRACASSO ESCOLAR NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE/MS Irene Coelho Araujo Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS Irene@uems.br Este estudo buscou compreender o fracasso escolar na 5ª série do Ensino Fundamental na disciplina de Matemática. Por fracasso escolar entendemos o resultado negativo obtido pelos alunos na avaliação de seu desempenho escolar, que resulta no abandono ou na reprovação

1ª avaliação de Português do 1º bimestre da 5ª série – Fila A Gramática 1-A língua que cada povo utiliza é também um ____________. É portanto, um sinal ou um conjunto de sinais. 2-Diferencie a língua escrita da língua falada. Aponte uma diferença. _________________________________________________________________________ 3-Classifique os fonema destacados em vogal, semivogal ou consoante: a) mundo ______________ b) delícia_______________ c)…

19/10/2009 ( 5ª e 6ª séries) / : Explicação sobre a estrutura e características das Fábulas, contação da Fábula "A gaivota que não podia ver" e discussão sobre esta, tendo também como atividade colorir e ordenar as cenas dessa. - 02 aulas - Dia 20/10/2009(6ª série) / 21/10/2009 (5ª série): Contação e discussão oral da Fábula "A coruja e a águia", finalizando com a atividade de ilustrar com desenhos a história. - 01 aulas. - Dia 22/10/2009 (6ª série) / 23/10/2009 (5ª série):…

3.3, 4.1, 4.2, 4.9 e Anexos I e II (Conhecimento Específico do Cargo de Professor de 5ª a 8ª Série) do Edital Nº. 001/2013 que trata do Concurso Público e dá outras providencias. O Prefeito Municipal de Cajarí, Estado do Maranhão, torna público para o conhecimento dos interessados, que os Itens 2.5.7, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.9 e Anexos I e II (Conhecimento Específico do Cargo de Professor de 5ª a 8ª Série) do Edital Nº. 001/2013 passam a vigorar com as seguintes redações: 2.5.7. Efetivada