50 Anos Do Curso De Historia Da Ufmg

cínthia marcelle Leitmotiv, vídeo, 2011 rev. ufmg, belo horizonte, v. 20, n.2, p. 22-41, jul./dez. 2013 brandão, j. l. no princípio era a água NO PRINCÍPIO ERA A ÁGUA jacyntho lins brandão* resumo Este trabalho trata das cosmogonias babilônicas que instituem a água como o princípio de tudo, bem como das tradições grega e hebraica delas dependentes. No poema intitulado Enuma elish, escrito provavelmente no século XII a.C., Apsû e Tiamat – a água das fontes e a água do mar, respectivamente –

Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil Orientadora: Maria Zélia Versiani Machado Belo Horizonte Faculdade de Educação 2008 Resumo A presente monografia foi realizada como trabalho de final de curso de graduação em Pedagogia e tem por objetivo central estabelecer…

no ambiente, tornando-se uma matéria prima barata e eficácia. No Brasil, 100 milhões de pneus velhos estão espalhados em aterros, terrenos baldios, rios e lagos, segundo estimativa da Associação Nacional da Indústria de Pneumáticos (Anip). E, a cada ano, dezenas de milhões de pneus novos são fabricadas no País. Em 2001, foram 45 milhões – cerca de 15 milhões exportados e 30 milhões destinados ao consumo interno. Sua principal matéria-prima, a borracha vulcanizada, mais resistente que a…

aulas práticas para alunos jovens e adultos: uma abordagem investigativa sobre a percepção dos alunos do PROEF II. Adriana Cristina Souza LEITE – Faculdade de Educação – UFMG (dridricris2@yahoo.com.br) Pollyana Alves Borges SILVA – Centro Pedagógico – UFMG (pollybio@yahoo.com.br) Ana Cristina Ribeiro VAZ – Centro Pedagógico – UFMG (anavazrezende@yahoo.com.br) RESUMO: Este trabalho analisa a importância das aulas práticas no ensino de Ciências Naturais para os alunos de duas…

Carolina Alves de Carvalho, Esdras Haine Soares Vasconcelos, Jamis Milland Resende Torres, Laurene Lacerda Soares, Marco Antônio de Oliveira, Vitória Diniz Fonseca. Alunos do curso de Direito do Centro Universitário Newton Paiva direito2012@newtonpaiva.com.br Orientadora: Maria das Graças de Oliveira Professora do curso de Direito do Centro Univeristário Newton Paiva RESUMO A política de cotas para o ingresso de pessoas, pertencentes aos grupos imolados pela…

Gláucia Marise Ribeiro2, Lidiane Aparecida de Sousa3 1 Fisioterapeuta; doutoranda em Ciências da Reabilitação na UFMG (Universidade Federal de Mina Gerais); Profa. do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, MG 2 Fisioterapeutas 3 Fisioterapeuta; doutoranda em Infectologia e Medicina Tropical na UFMG; Profa. Ms. do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário Newton Paiva ENDEREÇO PARA CORRESPONDÊNCIA Regina Márcia…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Alexandre Gomes Soares Belo Horizonte 2013 MARLUCE OLIVEIRA SANTOS CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como…

do primeiro planalto mencionado e estende-se até a Bahia (SAADI, 1995). Nestes, mais de séculos de histórias ilustram as relações de percepção e apropriação do meio dito natural como local de experiências humanas. Porém a ocupação da Serra do Espinhaço não teve início nos idos séculos XVII/XVIII, ela remonta à transição do Pleistoceno para o Holoceno, sendo as mais antigas datadas de 12 000 anos BP- conseguida a partir da datação de um carvão retirado de uma estrutura de combustão…

ISSN 0103-5150 Fisioter. Mov., Curitiba, v. 25, n. 1, p. 141-151, jan./mar. 2012 Licenciado sob uma Licença Creative Commons doi: 10.1590/S0103-51502012000100014 [T] Análise epistemológica dos estudos de conclusão de curso nos programas de Pós-Graduação com Doutorado do Brasil [I] Epistemological analysis of thesis and dissertations from Postgraduate programs with Doctoral degree in Brazil [A] Alessandro Haupenthal[a], Janeisa Virtuoso[b], Natalia Duarte[b], Daniela Pacheco dos…

Federal de Minas Gerais – Faculdade de Educação FaE/UFMG Disciplina: História da Educação II – Professora: Cynthia Greive VEIGA, Cynthia Greive. República e educação no Brasil (1889-1971). In.: __História da Educação. São Paulo: Ática, 2007. Capítulo 2. p. 49-78 REPÚBLICA E EDUCAÇÃO NO BRASIL (1889-1971) O presente capítulo apresenta as principais modificações que ocorreram no campo educacional entre a proclamação da república, em 1889, e o ano de 1971, com a criação da 2ª…