5ª Série

Conteúdo Programático Anual MATEMÁTICA 1º BIMESTRE 5ª série (6º ano) CALCULANDO COM NÚMEROS NATURAIS 1. Idéias associadas à adição 2. Idéias associadas à subtração 3. Idéias associadas à multiplicação 4. Idéias associadas à divisão 5. Resolvendo problemas 6. Potenciação de números naturais DIVISIBILIDADE: DIVISORES E MÚLTIPLOS 1. Noção de divisibilidade 2. Critérios de divisibilidade 3. Divisores, fatores e múltiplos de um número natural 4. Números primos 5.…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 5ª a 8ª série 5ª série LÍNGUA PORTUGUESA 5ª SÉRIE 3º BIMESTRE 1º BIMESTRE 1. Narração 5. A intenção comunicativa A ação: situação inicial, elemento modificador, situação final Criação de relato pessoal Criação de história Comunicação e linguagem Substantivo Classificação do substantivo Letra e fonema A intenção comunicativa Texto instrucional: receita Criação de textos narrativo e expositivo Pronomes: definição Pronomes substantivos…

Débora e Franciele. Alunos (as): 5ª Série/6º Ano e 6ª Série/7º Ano. APRESENTAÇÃO Conforme Dante, 2002 “A matemática é uma das mais importantes ferramentas da sociedade moderna. Apropriar-se dos conceitos e procedimentos matemáticos básicos contribui para a formação do futuro cidadão, que se engajará no mundo do trabalho, das relações sociais, culturais e polícias”. Nesse sentido apresenta-se o presente projeto como um recurso a mais para alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 5ª. Série Redes de Computadores A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 5ª Série Direito Penal II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª Série Direito Penal II Direito A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

particular de uma relação. A primeira dessas caracterização reflete a tendência de alguns grandes matemáticos, durante o processo histórico da definição de função (Dieter, 1984). A Anais do VIII ENEM – Minicurso GT 2 – Educação Matemática nas Séries Finais do Ensino Fundamental segunda reflete o último estágio desse processo, com a definição de Peano (Sierpinska, 1992). 2. Proposta do Trabalho Os professores do Projeto Fundão – Matemática, do Instituto de Matemática da…

5ª Série Projeto Multidisciplinar III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer…

do Ensino Fundamental (entre 5ª e 8ª séries). Em seguida, descreva como é a aquisição de habilidades motoras em indivíduos com dificuldades motoras. Para essa pesquisa, é preciso que você peça autorização para o diretor da escola e verifique com o professor de Educação Física, o número de alunos com os quais ele trabalha por turma, como, por exemplo: qual o número de alunos da quinta série, qual o número de alunos da sexta série e assim por diante, até a oitava série. Assista a uma…

-3 -10 -20 –(10 -17 +1) 4. O gráfico mostra o número de pontos que cada jogador da seleção de basquete da 5ª Série B marcou no jogo final do campeonato da escola. 5. Sabendo que todos os jogadores fizeram pontos, responda: a) Quantos jogadores participaram do jogo? b) Quem fez mais pontos? E menos pontos? c) Qual o número total de pontos, marcado pela 5ª B? d) É verdade que Fábio fez duas vezes mais pontos que Tiago? Justifique sua resposta. ESCOLA…