Olimpíada da tabuada

* PROJETO – OLIMPÍADA DA TABUADA
ENVOLVIDOS NO PROJETO:
Professoras de Matemática: Katia e Ivanir.
Pedagogas: Izabel, Débora e Franciele.
Alunos (as): 5ª Série/6º Ano e 6ª Série/7º Ano.

APRESENTAÇÃO
Conforme Dante, 2002 “A matemática é uma das mais importantes ferramentas da sociedade moderna. Apropriar-se dos conceitos e procedimentos matemáticos básicos contribui para a formação do futuro cidadão, que se engajará no mundo do trabalho, das relações sociais, culturais e polícias”. Nesse sentido apresenta-se o presente projeto como um recurso a mais para alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental apropriarem-se da matemática, especificamente do eixo Números e Álgebra: a compreensão do sistema de numeração decimal, das quatro operações e dos algoritmos dessas operações contribuem para a formação do futuro cidadão, capaz de agir com habilidade de cálculos no mundo do trabalho. Acredita-se que ao apropriarem-se destes conteúdos os alunos tenham condições de resolver problemas envolvendo a estrutura multiplicativa com competência e agilidade. Propõe-se que os educandos estudem, compreendam e memorizem as tabuadas de multiplicação.

JUSTIFICATIVA
Espera-se que os educando da 5ª Série/6º Ano e 6ª série/7º Ano tenham a compreensão dos conceitos matemáticos básicos adquiridos nas Séries Iniciais (1ª a 4ª séries/1º ao 5º Ano), no que se refere ao eixo Números e Álgebra: a compreensão do sistema de numeração decimal, das idéias das quatro operações e dos algoritmos dessas operações. Portanto, a simples memorização e mecanização depois de adquiridos estes conceitos básicos trará a agilidade necessária na resolução dos cálculos matemáticos.
O presente projeto justifica-se por buscar desenvolver a agilidade na resolução de cálculos que envolvem a estrutura multiplicativa.

OBJETIVOS * Orientar os alunos a desenvolverem hábitos de estudos; * Propiciar aos estudantes momentos de estudo em casa; * Adquirir agilidade na resolução de problemas