4 Pilares Educação Filme

ESCOLA ESTADUAL “João dos Santos” Ensino Médio Direção, supervisão e professores “Street Arte” 4 Oficinas EIXO TEMÁTICO: A ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE QUESTÕES SOCIAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO 2º semestre / 2013 1- EMENTA O fundamento pedagógico do PROJETO é baseado nos Pilares da Educação da Unesco: Aprender a Conviver, Aprender a Conhecer, Aprender a fazer e o Aprender a Ser. Oficinas de “Expressão Cultural Contemporânea” têm sido fortemente avaliadas por educadores e…

Sumario 02/08/2013 - Apresentação da disciplina e inicio do filme “Meu mestre minha vida” 09/08/2013 - Termino do filme, dinâmica em sala de aula (Boneco). 16/08/2013 - Explicação sobre portfólio, e elaboração de uma síntese sobre o filme meu mestre minha vida. 23/08/2013 - Projeto Político Pedagógico. 30/08/2013 - Faltei aula. 06/09/2013 - Vídeo TV Escola PPP (Projeto Político Pedagógico). 13/09/2013 - ECA Estatuto da Criança e do Adolescente, vídeo Mauricio de Souza sobre

Teresa Stefani Setembro 2011 Reflexões iniciais   Expectativas da aula Responsabilidade Social Empresarial – implementação de sistemas de Gestão e Outras iniciativas Gestão da Responsabilidade Social Reflexões iniciais  Filme: SESI – Responsabilidade social Gestão da Responsabilidade Social Agenda                Conceito de sustentabilidade Conceitos da Responsabilidade Social Empresarial Evolução da…

CONSTRUÇÃO CIVIL 41 - Sobre a educação profissional no Brasil, considere as seguintes afirmativas: 1. 2. Na origem da educação profissional no Brasil, estava implícita a separação entre o trabalho manual e o trabalho intelectual, entre os que pensam e os que executam. O primeiro esforço governamental relacionado à profissionalização se deu em 1809, quando da criação do Colégio das Fábricas, destinado à formação de artistas e aprendizes brasileiros e, igualmente, de portugueses atraídos…

polícia militar do estado de são paulo diretoria de ensino e cultura escola de educação física ceo – BEF/11 1 º ten PM raphael da costa cassiano ANÁLISE DO FILME: o CLUBE DO IMPERADOR são paulo 2012 1 º ten PM raphael da costa cassiano ANÁLISE DO FILME: o CLUBE DO IMPERADOR MATÉRIA: DIDÁTICA INSTRUTOR: 1º teN PM SYLVIA Trabalho Técnico Científico apresentado à Escola de Educação Física da Polícia Militar do Estado de São Paulo, como exigência para…

(colocar o nome das professoras) Publico Alvo: O Projeto visa atender aos alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Dona Geni da Costa Afonso Disciplinas Envolvidas: Português, Matemática, História e Geografia, Ciências, Educação Artística e Literatura.Educação Física. Temas Transversais: Ética, Cidadania, Sociedade Duração: Durante a 1ª e 2ª semana do mês de maio. Início: 29/04/2013 Encerramento: 10/05/2013 1 – INTRODUÇÃO:

[pic] [pic] ESCOLA MUNICIPAL DINÁ DE OLIVEIRA Educação de Jovens e Adultos Professoras: Edna Janira, Elizabeth Medeiros, Jany e Liliane Galdino ANO LETIVO: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: reconhecimento das diferenças como elemento de construção da cidadania. PROJETO DIDÁTICO 2013 Tema: QUALIDADE DE VIDA – Saúde Integral Eixo Temático: Garantia do bem estar físico, emocional e social. Justificativa: Na Rede Municipal de Ensino do Recife, no ano letivo de 2013…

O filme aborda a questão educacional, auferindo uma crítica ao modelo tradicional e conservador, como sendo mero formador de pessoas quadradas, sem opiniões, uma vez que suas idéias são idéias de autores famosos. “É preciso rasgar as introduções e extinguir o ensino de técnicas de entendimento da poesia, criar a sua maneira de pensar” ( frase baseada numa cena do filme) e, sobretudo, a questão do viver intensamente a cada momento da vida expressa na frase “ carpe diem, rapazes:…

ESCRITORES DA LIBERDADE: UMA ANÁLISE DO FILME À LUZ DA CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO Sérgio de Freitas Oliveira Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito da concepção de currículo a partir da análise do filme Escritores da Liberdade. Um currículo expressa um projeto de homem e de sociedade, podendo promover a inclusão ou a exclusão, dependendo da forma como é desenvolvido. Há que se destacar, aqui, a importância fundamental do papel do professor: suas convicções, a forma como se…

com o desenvolvimento da antropologia e a realização das pesquisas começou a haver um entendimento da sociedade. Assim, mesmo com novas pesquisas, houve questões de envolvimento racial e idéias de raças puras impostas por uma sociedade dominadora. 4 – QUAIS OS PRINCIPAIS CONCEITOS APRESENTADOS NA UNIDADE? Nesta unidade foram apresentados conceitos importantes sobre a construção histórica da idéia de raça, e o conceito usado hoje não tem nada de biológico, é composto de ideologias e…