4 Desafio Matematico

CULTURA GERÊNCIA REGIONAL DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM CORREIA Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Autoras: Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Novembro, 2012 Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Trabalho de Conclusão de…

DESAFIO O desafio proposto é a apresentação do perfil de uma microempresa fictícia, baseando se nas situações-problema apresentadas em cada etapa.Este desafio consiste em elaborar situações do cotidiano que utilizem cálculos diferenciados e conceitos matemáticos dentro de uma microempresa. Dessa forma, na etapa inicial, os alunos da equipe deverão descrever a microempresa, apresentando alguns detalhes sobre o empreendimento: objeto de produção, justificativa da viabilidade do serviço…

ADMINISTRAÇÃO daniely cardoso gualberto fernando alves soares juliana da silva louzada michelle duarte martins valquiria gomes da silva nascimento DESAFIOS Cachoeiro de Itapemirim 2012 daniely cardoso gualberto fernando alves soares juliana da silva louzada michelle duarte martins valquiria gomes da silva nascimento DESAFIOS Trabalho de Bacharelo em Administração. apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de…

a maior preocupação dos professores é de cumprir o programa, fazendo com que o aluno muitas vezes, vire um mero espectador e com isso, com o avanço das séries, as dificuldades só aumentam. O trabalho com a matemática na sala de aula representa um desafio para o professor na medida em que exige que ele o conduza, de forma significativa e estimulante para o aluno. Objetivos e conteúdo de Ensino A partir do conhecimento da dificuldade da turma no 5º ano do Ensino Fundamental, o objetivo…

experiência, de métodos de resolução de problemas aplicados para alunos da educação básica. A resolução de problemas é responsável pelas inúmeras dúvidas presentes entre os alunos. A grande questão é relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos, adequados para a solução dos problemas. O aluno precisa entender a situação, identificando uma operação mais adequada para a resolução, e isso depende de uma leitura segura e de um processo interpretativo. Através das…

estudos e pesquisas, refletir e analisar os jogos e brincadeiras que contribuem na construção do conhecimento matemático. O objetivo da pesquisa é mostrar como se dá a construção do conhecimento matemático por meio do uso de jogos e brincadeiras, e para desenvolvê-la utilizaremos a metodologia da Pesquisa Bibliográfica. O seu problema norteador é: Com se dá a construção do conhecimento matemático nas séries iniciais do Ensino Fundamental utilizando jogos infantis? Partiu-se de uma…

dificuldades, frustrações, medos, desconforto e desconfiança. Oferecer uma nova opção no ensino da matemática, enfocando a geometria, é um desafio. Para conquistar os alunos, usaremos como estratégia os jogos, pois eles facilitam a aproximação com conteúdo de maneira dinâmica e lúdica. Além disso, proporciona ao aluno à oportunidade de conhecer os conceitos matemáticos, o vocabulário específico da área e a resolução de problemas com mais espontaneidade. Focando a geometria com jogos,…

jogos, brincadeiras e desafios, busca desenvolver o raciocínio, o pensamento lógico, a concentração e a percepção do aluno, mostrando que é possível aprender e “fazer matemática” em um ambiente divertido e agradável. “Objetos, sons, movimentos, espaços, cores, figuras, pessoas, tudo pode virar brinquedo através de um processo de interação em que funcionam como alimentos que nutrem a atividade lúdica, enriquecendo-a.” No projeto “Um novo ensinar”, os conteúdos matemáticos não foram expostos de

HISTÓRICO SOBRE A ORIGEM DA MATEMÁTICA........................................................................................09 3 A UTILIZAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA .........................................………………………………………….10 4 INTEGRAÇÃO DE IDÉIAS NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA.....................................................................................11 5 ORGANIZAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA COM AUXILIO DA…

para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Adriano Thomaz Anhanguera Educacional Ltda Jeanne Dobgenski…