2 Atividade História E Metodologia Da Ciencia Uem

Estudo de metodologias criativas no ensino da educação cientifica RESUMO A educação cientifica teve um grande impulso à medida que a ciências e a tecnologia foram reconhecidas como essenciais no desenvolvimento cultural e socioeconômico, deste modo o ensino de teve que se adequar a essas transformações. No entanto não houve grande modificação no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos científicos. Durante muito tempo o ensino de Ciências era apresentado como “aprender Ciências…

profissional de Educação Física no esporte, ministrada pelo professor Drndo. Aldemir Teles. RECIFE 2010 SUMÁRIO 1. | INTRODUÇÃO | Pág.1 | 2. | ESPORTE NO BRASIL | Pág.3 | 3. | POLÍTICA E ESPORTE: O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FISICA E SUA ATUAÇÃO | Pág.6 | 4. | ÉTICA NO ESPORTE | Pág.8 | 5. | GESTAO E PLANEJAMENTO ESPORTIVO | Pág.9 | 6. | CONCLUSÃO | Pág.11 | |…

AS CONTRIBUIÇÕES DE JOHN LOCKE NO PENSAMENTO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO Teresa Kazuko Teruya Pós-Doutoranda (UnB) Iara de Oliveira Gomes Mestranda em Educação (UEM-PR) Márcia Gomes Eleutério da Luz Mestranda em Educação (UEM-PR) Aline Monique Carvalho Pós- graduanda (ISAL-PR) RESUMO: Este artigo analisa as contribuições de John Locke, o pai do empirismo britânico, no pensamento educacional contemporâneo. Para situar o pensamento de Locke, recorremos a uma breve biografia,…

Janira Siqueira Camargo Sheila Maria Rosin (ORGANIZADORAS) Psicologia da Educação para o Curso de História HISTóRIA E CONHECIMENTO 978-85-7628-229-7 HISTóRIA E CONHECIMENTO 2 Psicologia da Educação para o Curso de História Janira Siqueira Camargo Sheila Maria Rosin (ORGANIZADORAS) N0 2 Psicologia da educação para o curso de história Editora da Universidade Estadual de Maringá Reitor Vice-Reitor Diretor da Eduem Editor-Chefe da…

de discurso, categorizados pelos conceitos de memória discursiva e heterogeneidade constitutiva, compreende-se que o sujeito é constituído socialmente no coletivo, por um conjunto de vozes de que ele é portador e que se manifestam em seu discurso. 2. O sujeito e o amor Segundo Ferreira (2004, p.46), a palavra “amor” tem muitos significados, entre os quais se enumeram: sentimento que predispõe alguém a desejar o bem de outrem; sentimento de dedicação…

Controladoria: Uma Breve Revisão Bibliográfica Sáb, 22 de Junho de 2013 18:01 0 COMMENTS Artigos Científicos - Ciências Sociais Autor, Fernando Ambrózio Geron - Pós-graduando em Controladoria e Contabilidade (UEM – Universidade Estadual de Maringá)fernando_geron4@hotmail.comResumo: A controladoria vem sendo objeto de estudo por muitos pesquisadores brasileiros e estrangeiros em muitos trabalhos publicados que a controladoria é um ramo do conhecimento humano, de uma função primordial para as

de ensinar vincula o que acontece dentro da sala de aula com o que ocorre fora dela, reconhecendo que estes espaços são partes integrantes de uma mesma estrutura, onde se travam as mesmas relações, se discutem fatos comuns e se constrói uma mesma história, ainda que guardem fortes diferenças. No entanto, não se pode desejar que um salto de qualidade na visão de mundo do indivíduo se dê apenas a partir do seu senso comum. O espaço de discussão gerado na escola permite a inserção e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Jessica Sampaio Rodrigues Ivaiporã- PR 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Jessica Sampaio Rodrigues RELÁTORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio

Universidade Estadual de Maringá 08 e 09 de Junho de 2009 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MEDIEVAL: A QUESTÃO DO LIVREARBÍTRIO EM TOMÁS DE AQUINO, UM EXEMPLO. LIMEIRA, Nathalia Barbosa (UEM) OLIVEIRA, Terezinha (Orientadora/UEM) Introdução Poderíamos iniciar perguntando por que estudarmos, para além do tema proposto, um autor decorridos oito séculos de sua morte? Qual a relevância e a importância de voltarmos o olhar tanto para Tomás de Aquino como para a questão do livre-arbítrio? Podemos…

o texto, apontamentos iniciais, situando os autores e seu tempo histórico e, o contexto europeu do século XIX; 2. O idealismo contraposto ao materialismo histórico dialético; 3. Sobre a produção da consciência: as bases materiais da revolução real; Considerações finais. As idéias centrais captadas no texto “Feuerbach” foram: 1ªA base da concepção materialista e dialética da história é o homem no seu processo efetivo de vida; 2ª-As condições efetivas para produzir a vida materialmente…