2 Ano

Alimentação Saudável CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS Alimentação Saudável CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS ENFERMAGEM – 6º PERÍODO AMANDA MUNIZ ANGÉLICA VIANA CLÁUDIA ALVES CLÁUDIA RAÍSSA ELIANE NUNES IRACEMA SOUZA INTRODUÇÃO  O primeiro ano de vida é um período caracterizado por rápido crescimento e desenvolvimento. Até dois anos, o crescimento reflete as condições da vida intrauterina e de fatores ambientais, dentre os quais se destaca o estado nutricional. Dessa forma, alterações

977050 TURMA: 2013/07 PORTFÓLIO UTA-FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURITIBA 2013 PLANO DE AULA PARA O 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1) IDENTIFICAÇÃO a- Estagiário(a): Thais Ciely O. Meneguin b- Escola: Escola Municipal Delazir Pinezi c- Disciplina: Português d- Turma: 2° A e- Sala: 13 f- Professor(a) regente: Adriana Ribeiro de Oliveira g- Horário da aula: Manhã 2) CONTEÚDO - Leitura individual e coletiva; - Resolução de situações-problemas; …

Lista de exercícios Do segundo ano QUESTÃO 1 -As usinas nucleares produzem uma grande quantidade de lixo atômico, que constitui um sério problema ambiental da atualidade. Tal problema está relacionado à estrutura nuclear dos átomos dos elementos radioativos que estão nesse material. Com relação a esse assunto, julgue os seguintes itens. u O modelo atômico de Rutherford baseou-se em experimentos de exposição de lâminas de ouro à ação de material radioativo. v A radioatividade é uma…

Planejamento anual para 2º ano do ensino fundamental "A maioria das pessoas não planeja fracassar, fracassa por não planejar." (John L. Beckley) Planejamento Anual 2º ano Planejamento Anual 2º ano Língua Portuguesa 1º Bimestre Objetivos Oralidade: 1- Expressar oralmente idéias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Ouvir com atenção respeitando diferentes opiniões Leitura: 3- Socializar as experiências de leitura. Escrita: 4- Produzir listas e bilhetes 5-…

AVALIAÇÃO 2 ANO Diante da geração de energia por combustíveis fósseis que são muito poluentes, a energia hidrelétrica, que tem por “combustível” a água, é tida como uma fonte energética mais limpa. Entretanto, argumentos desfavoráveis apontam que esse tipo de energia não está isenta de impactos ambientais e sociais. Um impacto negativo advindo da produção de energia por meio de fonte hidrelétrica é A) a criação de uma barreira física para as espécies aquáticas. B) a realocação…

Plano de aula Turma: 2º ano Temática: ginástica Duração da aula: 02 semanas Conteúdo: elemento da coordenação motora básica: Corridas, Saltos, Giros, Rolamentos e Equilíbrio Objetivo: identificar a finalidade da Educação Física desenvolvendo a princípio a coordenação motora básica no alunado. Metodologia: o método adotado no desenvolvimento das aulas será através de ginástica corretiva e formativa, atividades recreativas, dinâmicas, exercícios de alongamento e atividade…

FICHA DO CADERNO Participação política e cidadania: os movimentos sociais Nome da disciplina: Sociologia área: Ciências Humanas Etapa da educação básica: Ensino Médio Série: 3ª Volume: 2 Temas e conteúdos: Formas de participação popular na história do Brasil Movimento operário, movimento sindical e movimento dos sem-terra no Brasil O movimento feminista e sua importância na consolidação da participação política de uma camada significativa da população A cidade como lugar de…

Revisão de Potenciação e Radiciação Potenciação Para a ∈ Reais, b ∈ Reais, n ∈ Naturais, temos: an = b → Ond a é a base, n é o expoente e b é a potência. Assim definimos: • a0 = 1 • a1 = a Se n≥ 2 então, • an = a ·a· . . . ·a (a multiplicado n vezes) • a−n = 1 ⁄ an, a ≠ 0. Propriedades Para m ∈ Z, n ∈ Z, a ∈ R, e b ∈ R, temos: a) am⋅ an = am+n b)am÷ an = am−n, a ≠ 0 c)(am)n = am⋅n d)(a⋅b)m = am⋅ bn e)(a ÷ b)m = am ÷ bm, b ≠ 0

Planejamento Anual 2º Ano Ensino Fundamental Língua Portuguesa 2 Objetivos: 1. Estimular o gosto pela leitura; 2. Utilizar as mais diferentes linguagens para comunicar-se e expressar suas ideias; 3. Favorecer a linguagem oral em todo conteúdo a ser estudado durante o ano escolar; 4. Posicionar-se de maneira criativa, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; 5. Identificar a

pares e ímpares; 2 – Operações: Relação entre quantidades: - Significado da adição (juntar e acrescentar) - Significado da subtração (tirar, comparar e completar); Compreender as características do Sistema de numeração decimal; Ler, escrever e ordenar números até 99; Contar as escalas ascendentes e descendentes a partir de um número dado; Resolver situações problema que envolva a ideia de adicionar e subtrair (sem a utilização do algoritmo). Medidas 1 – Tempo: Dia, semana, mês e ano; 2…