criança e desenvolvimento 2

1ª AA 1ª AA QUESTÃO 01 Uma das características do estágio pré-operacional é o egocentrismo. Podemos afirmar que são manifestações do egocentrismo: A – animismo: a criança tende a conceber todos os objetos como vivos e possuidores de sentimentos e intenções; B – artificialismo: concepção que todas as coisas foram construídas pelo homem ou por uma entidade divina; C – justaposição: dificuldade da criança pré-operacional de fazer inclusões, portando sínteses ou formular um conceito; D – irreversibilidade: dificuldade infantil de percorrer cognitivamente um caminho inverso ao já realizado, ou seja, de inverter mentalmente a direção, voltando a um ponto de partida não modificado; E – autonomia: nesta etapa, as crianças já são capazes de jogar, respeitando as regras do jogo e realizando acordos mútuos, percebendo-se e percebendo os demais jogadores como “legisladores”, ou seja, capazes de criar regras que serão submetidas à apreciação e à aceitação de todos. Qual das afirmativas acima não corresponde a uma manifestação do egocentrismo? Parte superior do formulário E D C B A Resposta letra E 1ª ACQF 1ª ACQF QUESTÃO 01 Caro cursista, você já parou para pensar a respeito do processo de desenvolvimento e aprendizagem dos seres humanos? Já percebeu o quanto esse processo envolve uma multiplicidade de fatores, tanto internos quanto externos aos sujeitos? E, ainda, o quanto o conhecimento desse processo tão complexo é fundamental à…

Qual é o valor do limite abaixo? Parte superior do formulário -2 4 3 5 -3 Parte inferior do formulário QUESTÃO 02 Parte superior do formulário II e III são verdadeiras III e IV são verdadeiras I, II e III são verdadeiras I e II são verdadeiras I e IV são verdadeiras QUESTÃO 03 Qual é o valor do limite abaixo? Parte superior do formulário -2 -1 0 1 4 2ª AA QUESTÃO 01 Dado o , marque a resposta correta.Parte superior do…

O espaço pedagógico QUESTÃO 01 1aa Leia a questão a seguir, marcando (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para falsa: As reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, sendo a reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, uma delas trouxe muitas mudanças importantes para a estruturação curricular e a avaliação, com a implementação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que:…

607253 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA 1ª AA 1ª AA QUESTÃO 01 – paginas 169/171 Você estudou sobre como organizar seu modelo mental, sobre a importância de conhecer a si mesmo, percebendo que isso lhe auxiliará na realização de uma boa gestão. De acordo com SENGE (2006), sobre os modelos mentais, assinale as afirmativas verdadeiras: I- são pressupostos profundamente arraigados, generalizações ou mesmo imagens que influenciam nossa forma de ver o mundo e agir;…

QUESTÃO 01 Leia as alternativas a seguir e, de acordo com os estudos realizados neste capítulo sobre o RCNEI, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. SELECIONE V F Todos as crianças têm capacidade de aprender, de maneiras e em ritmos diferenciados. SELECIONE V F A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. SELECIONE V F Educar e cuidar são pilares para a proposta pedagógica da Educação Infantil SELECIONE V F A Educação Infantil tem como…

QUESTÃO 01 aa CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO-CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO Uma das características do estágio pré-operacional é o egocentrismo. Podemos afirmar que são manifestações do egocentrismo: A – animismo: a criança tende a conceber todos os objetos como vivos e possuidores de sentimentos e intenções; B – artificialismo: concepção que todas as coisas foram construídas pelo homem ou por uma entidade divina; C – justaposição: dificuldade da criança pré-operacional de fazer…

1ª AA QUESTÃO 01 RESPOSTA P.59 Uma das características do estágio pré-operacional é o egocentrismo. Podemos afirmar que são manifestações do egocentrismo: A – animismo: a criança tende a conceber todos os objetos como vivos e possuidores de sentimentos e intenções; B – artificialismo: concepção que todas as coisas foram construídas pelo homem ou por uma entidade divina; C – justaposição: dificuldade da criança pré-operacional de fazer inclusões, portando sínteses ou formular um…

9ª AA 9ª AA QUESTÃO 01 Segundo Marilena Chauí (2005, p.51), muitos filósofos têm-se preocupado em definir a linguagem. Assinale a alternativa que não corresponde aos estudos do capítulo “Entre palavras, pensamentos e ações: a linguagem por muitas vozes”: Parte superior do formulário A linguagem tem uma função comunicativa. A linguagem é um sistema de sinais e signos. A linguagem é um fenômeno inconsciente, irreal. A linguagem é um sistema, isto é, uma totalidade estruturada, com…

O ESPAÇO PEDAGÓGICO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL (15/02/14 á 01/03/14) 1º AA QUESTÃO 01 Leia a questão a seguir, marcando (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para falsa: As reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, sendo a reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, uma delas trouxe muitas mudanças importantes para a estruturação curricular e a avaliação, com a implementação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a…

04 AA DP ________________________________________ QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:01:44 Estudamos sobre as diversas instâncias colegiadas que podem existir na escola. Tais instâncias devem estar vinculadas ao Projeto político pedagógico da escola, pois a este compete: organizar a diversidade; construir espaços de autonomia; gerar descentralização e impulsionar uma atitude democrática e participativa. (CARVALHO; DIOGO apud VEIGA, 2001, p.113). Classifique os órgãos colegiados…